如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常會(huì)看到一些身體略扁,長(zhǎng)橢圓形,灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬動(dòng),這就是鼠婦.當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,想知道為什么嗎?請(qǐng)你用實(shí)驗(yàn)探究其原因:
①你想探究的問(wèn)題是:
會(huì)影響鼠婦的生活?
②在花盆、石塊下等陰暗地方看到了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]看到.根據(jù)這一現(xiàn)象,請(qǐng)你做出假設(shè):鼠婦適于生活在:
陰暗
陰暗
的環(huán)境中.
③制定實(shí)驗(yàn)方案:將一紙盒放上一層濕土,以中軸為界,一側(cè)蓋上紙板,另一側(cè)蓋上玻璃板.這樣,在盒內(nèi)就形成了
明亮
明亮
 和
陰暗
陰暗
 兩種環(huán)境.將一定數(shù)目的鼠婦放在紙盒中央,靜置2分鐘,統(tǒng)計(jì)兩側(cè)鼠婦數(shù)目.
④該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是:
陰暗
陰暗
 環(huán)境下的鼠婦數(shù)目多,
明亮
明亮
 環(huán)境中的鼠婦數(shù)目少.
⑤你的結(jié)論與你的假設(shè)相符合嗎?
符合
符合
分析:此題考查的是探究“光對(duì)生活的影響”的實(shí)驗(yàn),體會(huì)科學(xué)探究的方法步驟.解此題的關(guān)鍵是確定、控制變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn).
解答:解:①提出問(wèn)題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實(shí)際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問(wèn)題.根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,提出的問(wèn)題是:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?(一定是問(wèn)句“?”)
②作出假設(shè):應(yīng)用已有知識(shí),對(duì)問(wèn)題的答案提出可能的設(shè)想.作出的假設(shè)是:鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活.作出假設(shè)的依據(jù)是:在花盆、石塊下等比較陰暗的地方看到了鼠婦,而在明亮的地方?jīng)]有看到.當(dāng)把花盆、石塊搬開(kāi)后,看到鼠婦很快地爬走了.
③制定實(shí)驗(yàn)方案:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究“光會(huì)影響鼠婦的生活光”,實(shí)驗(yàn)變量是有無(wú)光照,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供明亮和陰暗兩種環(huán)境,各放入等量的鼠婦若干只,過(guò)一段時(shí)間后,觀(guān)察鼠婦對(duì)環(huán)境的選擇.如果陰暗環(huán)境中鼠婦多,則說(shuō)明假設(shè)是正確的;如果明亮環(huán)境中鼠婦多,則說(shuō)明假設(shè)是錯(cuò)誤的.就是形成以光照為惟一變量的對(duì)照實(shí)驗(yàn).
④實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果:陰暗環(huán)境下的鼠婦數(shù)目多,明亮環(huán)境中鼠婦數(shù)目少,說(shuō)明光會(huì)影響鼠婦的生活,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.
⑤得出結(jié)論:驗(yàn)證假設(shè)成立,得出結(jié)論:光會(huì)影響鼠婦的生活,鼠婦喜歡在陰暗的環(huán)境中生活.
故答案為:①光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?②陰暗;(3)明亮;陰暗;④陰暗;明亮;⑤符合.
點(diǎn)評(píng):科學(xué)探究的一般過(guò)程:提出問(wèn)題、做出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流.探究成功的前提是能夠提出有研究?jī)r(jià)值的問(wèn)題,并作出符合科學(xué)事實(shí)的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計(jì)劃.探究計(jì)劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(實(shí)驗(yàn)題 )如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整.
(1)提出問(wèn)題:鼠婦喜歡陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):
鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活.
鼠婦適于生活在陰暗的環(huán)境中,光會(huì)影響鼠婦的生活.

(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀(guān)察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是
.如果在鐵盤(pán)兩側(cè)中央各放1只鼠婦是否可以得出準(zhǔn)確的結(jié)論?為什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)根據(jù)材料回答問(wèn)題:
如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)槭髬D怕光嗎?小明對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究的過(guò)程填寫(xiě)完整.
(1)發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題:鼠婦怕光嗎?
(2)作出假設(shè):
鼠婦怕光
鼠婦怕光

(3)制訂并實(shí)施探究方案:在鞋盒內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鞋盒兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,每隔20分鐘觀(guān)察一次鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是

如果在鞋盒兩側(cè)中央各放1只鼠婦
不能
不能
(能或不能)得出準(zhǔn)確的結(jié)論.
小明重復(fù)做了5次實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下:
環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
明亮 0只 1只 2只 0只 2只
陰暗 10只 9只 8只 10只 8只(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:小明觀(guān)察到的現(xiàn)象是
黑暗一側(cè)的鼠婦數(shù)量多
黑暗一側(cè)的鼠婦數(shù)量多
,據(jù)此,小明得出的結(jié)論是
鼠婦怕光
鼠婦怕光

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦,又叫潮蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他探究活動(dòng)的過(guò)程寫(xiě)完整.
(1)提出問(wèn)題:鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境嗎?
(2)作出假設(shè):
鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境
鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境

(3)制訂實(shí)施探究方案:在鐵盤(pán)內(nèi)放上一層濕土,一側(cè)蓋上不透光的紙板,另一側(cè)蓋上透明的玻璃板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀(guān)察鼠婦的行為.該實(shí)驗(yàn)的變量是

(4)分析結(jié)果,得出結(jié)論:該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
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  • 環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
    明亮 0只 1只 2只 0只 2只
    陰暗 10只 9只 8只 10只 8只為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?
    取5次實(shí)驗(yàn)的平均值
    取5次實(shí)驗(yàn)的平均值
    從中得出結(jié)論
    鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境
    鼠婦會(huì)選擇陰暗的環(huán)境

    (5)如果要進(jìn)一步探究水分(土壤的潮濕程度)對(duì)鼠婦的影響,請(qǐng)你參照上述(3)制定探究方案
    在鐵盤(pán)內(nèi)一側(cè)鋪上一層濕土,另一側(cè)鋪上一層干土,然后蓋上不透光的紙板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀(guān)察鼠婦的行為
    在鐵盤(pán)內(nèi)一側(cè)鋪上一層濕土,另一側(cè)鋪上一層干土,然后蓋上不透光的紙板,在鐵盤(pán)兩側(cè)中央處各放5只鼠婦,觀(guān)察鼠婦的行為

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

    科學(xué)探究(一)
    如果你翻動(dòng)花園、庭院中的花盆或石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黑色的小動(dòng)物在爬動(dòng),這就是鼠婦,又叫面包蟲(chóng).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了.為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?請(qǐng)你回答下列問(wèn)題:
    (1)提出問(wèn)題:
    光會(huì)影響鼠婦的生活嗎
    光會(huì)影響鼠婦的生活嗎

    (2)作出假設(shè):
    光會(huì)影響鼠婦的生活(或:光不會(huì)影響鼠婦的生活)
    光會(huì)影響鼠婦的生活(或:光不會(huì)影響鼠婦的生活)

    (3)制定并實(shí)施探究方案:準(zhǔn)備好一個(gè)鐵盤(pán),一塊不透光的紙板,一塊透明的玻璃板,10只鼠婦.本實(shí)驗(yàn)設(shè)置為對(duì)照試驗(yàn).
    ①控制本實(shí)驗(yàn)的變量是
    有無(wú)光照
    有無(wú)光照

    ②為保證變量的唯一性,正確的做法是
    B
    B

    A.以鐵盤(pán)中線(xiàn)為界,一側(cè)鋪上干土,另一側(cè)鋪上濕土
    B.以鐵盤(pán)中線(xiàn)為界,一側(cè)遮光,另一側(cè)不遮光
    C.以鐵盤(pán)中線(xiàn)為界,一側(cè)鋪上干土并遮光,另一側(cè)鋪上濕土,不遮光
    D.以鐵盤(pán)中線(xiàn)為界,一側(cè)鋪上干土,不遮光,另一側(cè)鋪上濕土,遮光
    ③該探究實(shí)驗(yàn)要用10只而不是1只鼠婦,目的是
    避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠
    避免偶然性,使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更可靠

    (4)分析結(jié)果,得出結(jié)論.該同學(xué)對(duì)上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)了多次,結(jié)果如下表:
    環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
    明亮 0只 1只 2只 0只 2只
    陰暗 10只 9只 8只 10只 8只①為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確,應(yīng)對(duì)上述數(shù)據(jù)做怎樣處理?
    計(jì)算出5次試驗(yàn)結(jié)果中,鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值
    計(jì)算出5次試驗(yàn)結(jié)果中,鼠婦在明亮和陰暗環(huán)境中的平均值

    ②從中得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是
    鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境
    鼠婦喜歡生活在陰暗的環(huán)境

    (5)做完實(shí)驗(yàn)后,如何處理鼠婦?
    把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境
    把鼠婦放回適合它們生存的自然環(huán)境

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    實(shí)驗(yàn)與探究:如果你翻動(dòng)花園,庭院中的花盆和石塊,常常會(huì)看到一些身體略扁、長(zhǎng)橢圓形、灰褐色或黒色的小動(dòng)物在爬行,這就是鼠婦(又叫潮蟲(chóng)).當(dāng)你搬開(kāi)花盆或石塊,鼠婦很快就爬走了,這是為什么呢?是因?yàn)榄h(huán)境變明亮了嗎?某同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,請(qǐng)你將他的探究活動(dòng)過(guò)程寫(xiě)完整:
    (1)提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
    (2)作出假設(shè):
    光會(huì)影響鼠婦的生活
    光會(huì)影響鼠婦的生活

    (3)制定和實(shí)施的方案:該實(shí)驗(yàn)中的變量是
    ,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供
    陰暗
    陰暗
    明亮
    明亮
    兩種環(huán)境,以便對(duì)照.
    (4)每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)的
    平均
    平均
    值.用10只鼠婦而不用一只是為了
    減少誤差,避免偶然性
    減少誤差,避免偶然性

    (5)得出的結(jié)論是:
    光會(huì)影響鼠婦的生活
    光會(huì)影響鼠婦的生活

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    同步練習(xí)冊(cè)答案
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