下面四幅圖和近視有關(guān)的是（　�。�
A、①③B、②④C、①④D、②③
考點(diǎn)：近視、遠(yuǎn)視形成的原因及矯正方法
專題：
分析：（1）近視眼：如果晶狀體的凸度過(guò)大大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．戴凹透鏡加以矯正．
（2）遠(yuǎn)視眼：如果眼球晶狀體的曲度過(guò)小，遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線通過(guò)晶狀體折射后形成的物像，就會(huì)落在視網(wǎng)膜的后方造成的．戴凸透鏡進(jìn)行矯正．
解答：解：如果我們長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，就會(huì)使晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．近視眼可佩戴凹透鏡加以矯正．
  圖①光線匯聚在視網(wǎng)膜后方，表示遠(yuǎn)視眼；圖②光線匯聚在視網(wǎng)膜前方，表示近視眼；圖③凸透鏡表示遠(yuǎn)視眼的矯正；圖④凹透鏡表示近視眼的矯正．所以四幅圖和近視有關(guān)的是②④．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握近視眼的原因、成像特點(diǎn)和矯正措施．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

胚的組成是
 
、
 
、
 
和
 
．我們食用大豆時(shí)，主要食用的是
 
，食用小麥時(shí)，主要食用的是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

某中學(xué)生物科技活動(dòng)興趣小組，在探究“淀粉在口腔內(nèi)的消化”時(shí)，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)（表中有一處明顯的錯(cuò)誤，改正后才有相應(yīng)的結(jié)果）：請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
試管編號(hào)123
饅頭碎屑或塊碎屑適量碎屑適量饅頭塊適量
清水或唾液2mL唾液A2mL唾液
震蕩后保溫5℃水浴中保持10分鐘
加入碘液2滴
結(jié)果不變藍(lán)變藍(lán)變藍(lán)
（1）改正表中的錯(cuò)誤
 
為了證明唾液對(duì)饅頭有消化作用，在2號(hào)試管的A處應(yīng)加入
 
，作為1號(hào)試管的對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
（2）1號(hào)試管不變藍(lán)的原因是唾液中含有
 
酶，它能促進(jìn)淀粉的分解．
（3）1號(hào)試管與3號(hào)試管的比較可以證明：口腔中
 
，有助于食物的消化．
（4）由此可見(jiàn)，口腔對(duì)淀粉能進(jìn)行
 
消化．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

目前，在我國(guó)多地發(fā)生的甲型H7N9禽流感，甲型H7N9禽流感是由甲型H7N9流感病毒引起的一種呼吸道傳染�。覈�(guó)政府和有關(guān)部門做了大量細(xì)致的工作，積極應(yīng)對(duì)，防控措施行之有效．科研人員正在緊急研制甲型H7N9流感疫苗，注射該疫苗可使人體獲得對(duì)甲型H7N9流感的免疫力．請(qǐng)結(jié)合生物學(xué)有關(guān)知識(shí)，問(wèn)答下列問(wèn)題．
（1）病毒結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，僅由
 
外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)構(gòu)成．但其侵入人體后，增殖速度非�？欤瑢�(duì)人類危害較大．
（2）從傳染病的角度來(lái)看，甲型H7N9流感病毒屬于
 
．從免疫學(xué)的角度來(lái)看，甲型H7N9流感病毒屬于
 
．
A．抗原    B．病原體     C．傳染源      D．抗體
（3）據(jù)報(bào)道甲型H7N9流感疫苗已在研制中，注射該疫苗屬于預(yù)防傳染病措施中的
 
．
（4）注射甲型H7N9流感疫苗會(huì)刺激人體產(chǎn)生
 
免疫反應(yīng)（填“非特異性”或“特異性”），從而產(chǎn)生抵抗甲型H7N9流感病毒的抗體．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

植物參與自然界物質(zhì)循環(huán)，凈化空氣是利用生物多樣性中的（　�。�
A、潛在價(jià)值B、間接價(jià)值
C、直接價(jià)值D、沒(méi)有價(jià)值

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

鼻腔能使吸入的冷空氣變得溫暖，這是應(yīng)為（　�。�
A、鼻粘膜能分泌粘液
B、鼻粘膜內(nèi)有豐富的毛細(xì)血管
C、鼻腔內(nèi)有鼻毛
D、鼻粘膜內(nèi)有嗅覺(jué)細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖為人體血液循環(huán)示意圖，據(jù)圖回答以下問(wèn)題：
（1）在人體中，心臟和構(gòu)成了物質(zhì)運(yùn)輸?shù)墓艿老到y(tǒng)，其中
 
是血液循環(huán)的動(dòng)力器官．
（2）血液循環(huán)有兩條途徑，圖中的[4]
 
是循環(huán)的起點(diǎn)．
（3）飯后一小時(shí)，血管[b]與[a]中的血液相比，血糖含量增多，這是因?yàn)樾∧c是
 
的主要場(chǎng)所．為調(diào)節(jié)血糖濃度維持在正常水平，此時(shí)體內(nèi)的分泌量增加．
（4）血液流經(jīng)全身各處的組織細(xì)胞后，
 
的含量會(huì)減少，這是因?yàn)樗獏⑴c分解有機(jī)物，為生命活動(dòng)提供．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中過(guò)程①表示
 
，該過(guò)程的主要場(chǎng)所是
 
．
（2）過(guò)程②表示B系統(tǒng)的
 
與C系統(tǒng)的血液之間的氣體交換，外界氣體的氧進(jìn)入血液后與
 
結(jié)合運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞．產(chǎn)生的大部分物質(zhì)進(jìn)入D系統(tǒng)，依次經(jīng)過(guò)③④后形成尿液排出體外，其中③④代表的生理過(guò)程依次是
 
、
 
．
（3）某人體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中含有紅細(xì)胞，即表現(xiàn)為尿血現(xiàn)象．如果腎有疾病，病變的部位可能是腎單位中的
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

分析下面的材料，回答問(wèn)題．
材料一  某地一場(chǎng)較大范圍的酸雨，造成植物葉面遭腐蝕，產(chǎn)生大量斑點(diǎn)而壞死，同時(shí)還抑制植物的光合作用，導(dǎo)致西瓜大面積減產(chǎn)，一些樹木死亡，損失慘重．
材料二  二氧化碳是自然界的一種常見(jiàn)氣體．人類目前由于過(guò)多使用煤炭和石油，以及大量的森林的砍伐，使空氣中的二氧化碳濃度增大，導(dǎo)致地球表面溫度升高，形成溫室效應(yīng)．
材料三  臭氧層的破壞，導(dǎo)致大量紫外線輻射到地面，從而危害人類和其他生物的健康．例如，人類的皮膚癌和白內(nèi)障等疾病因此而明顯增多．
（1）根據(jù)材料一，造成我國(guó)酸雨的主要原因是
 
．控制酸雨的根本措施是
 
．
（2）根據(jù)材料二，你認(rèn)為消除溫室效應(yīng)的方法有哪些？（請(qǐng)寫出2條）
（3）根據(jù)材料三，造成臭氧層被破壞的原因是
 
．
（4）去年的哥本哈根環(huán)境會(huì)議以來(lái)，包括電視，報(bào)紙等媒體都在倡導(dǎo)“低碳生活”．請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)出你對(duì)“低碳生活”中“低碳”的理解．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案