11．正確表示家蠶發(fā)育過程的是（　�。�
A．卵→若蟲→成蟲B．卵→若蟲→蛹→成蟲C．卵→蛹→幼蟲→成蟲D．卵→幼蟲→蛹→成蟲

分析 （1）完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期．完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼蟲與成蟲在形態(tài)構造和生活習性上明顯不同，差異很大．如蚊子、蒼蠅、家蠶、菜粉蝶等．
（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期．不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲幼體與成體的形態(tài)結構和生活習性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲等．

解答 解：家蠶的完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過卵、幼蟲、蛹和成蟲等四個時期，因此正確表示家蠶發(fā)育過程的是卵→幼蟲→蛹→成蟲．
故選：D

點評 解答此類題目的關鍵是理解完全變態(tài)發(fā)育和不完全變態(tài)發(fā)育的特點．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是花的基本結構示意圖，請據(jù)圖回答：
（1）花中與生殖有關的主要結構是[③]和[⑦]．
（2）能產(chǎn)生花粉的是花藥，花粉落到雌蕊的柱頭上的過程叫做傳粉．
（3）受精完成后，圖中的[⑥]將來發(fā)育成果實，它內(nèi)部的胚珠將發(fā)育成種子．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于營養(yǎng)組織或器官的是（　�。�
A．花瓣B．洋蔥表皮C．甘薯D．花生

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖是在我市濕地公園內(nèi)拍攝的一幅給植物打針輸液的照片，根據(jù)所學的生物學知識，找出下列說法中不正確的一項（　　）
A．輸入的液體一般是水和無機鹽B．輸液一般用于剛移栽后的樹木
C．輸液管的針頭插入樹干的營養(yǎng)組織D．采取輸液措施能提高移栽的成活率

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列關于人體的敘述，錯誤的是（　　）
A．血液循環(huán)的動力器官是心臟
B．長骨呈長管狀，在運動中起杠桿作用
C．形成尿液的器官是腎臟
D．骨松質(zhì)結構疏松，抗壓力能力不強

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

16．圖為長骨結構示意圖，據(jù)圖回答：
（1）骨折后骨能夠愈合與[3]骨膜中的成骨細胞有密切關系．
（2）終身具有造血功能的紅骨髓位于[4]骨松質(zhì)中．
（3）[1]是關節(jié)軟骨，能減少兩骨的摩擦，使關節(jié)運動靈活．
（4）脫臼是指關節(jié)頭從關節(jié)窩滑脫出來的現(xiàn)象．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．睡蓮葉漂浮在水面上，根生長在淤泥里．根生存需要的空氣主要來自于（　　）
A．根的吸收B．花的吸收C．葉的吸收D．莖的吸收

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．學習發(fā)酵技術以后，你可嘗試自制酸奶，分析下列操作中能夠成功制成酸奶的是（　�。�
A．將鮮奶煮沸后立即倒入酸奶并密封
B．將鮮奶煮沸后冷卻再倒入酸奶并密封
C．將鮮奶與酸奶混合后煮沸密封
D．將鮮奶與酸奶混合煮沸后冷卻再密封

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如表是某同學所設計的探究種萌發(fā)條件的實驗．仔細分析后回答下列問題
實驗器材：培養(yǎng)皿、溫度計、紗布、恒溫箱等，大豆種子、水等
實驗步驟：
操作順序項目培養(yǎng)皿標號注意事項
123
1大豆種子30粒30粒5粒籽粒飽滿
2蓋上紗布2塊2塊2塊/
3水適量適量不澆水1，2號保持適量潮濕
4溫度28℃恒溫0℃恒溫28℃恒溫維持恒溫一周時間
5其它條件適宜適宜適宜控制好其它適宜條件
6實驗結果全部發(fā)芽不發(fā)芽不發(fā)芽/
取培養(yǎng)皿三個，分別標號1，2，3，取三組大豆種子，并按下列要求進行操作．
（1）仔細觀察分析，該同學的設計中有一個明顯錯誤，請指出并作修改3號培養(yǎng)皿種子數(shù)由5粒改為30粒．
（2）如果1，2號培養(yǎng)皿所做的實驗作為一個對照組實驗，在這組實驗中唯一的變量是溫度．
（3）根據(jù)1，2號對照組所得的實驗結果，你得出的結論是種子萌發(fā)需要適宜的溫度．
（4）根據(jù)修改正確的實驗設計，1，3號對照組得出的結論是種子萌發(fā)需要適量的水分．
（5）2，3號實驗組不能作為一組對照實驗，其原因是不符合唯一變量原則（或有兩個變量）．

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同步練習冊答案