“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”描述的是下列哪種生態(tài)系統(tǒng)出現(xiàn)的景象


  1. A.
    森林生態(tài)系統(tǒng)
  2. B.
    草原生態(tài)系統(tǒng)
  3. C.
    農(nóng)田生系統(tǒng)
  4. D.
    城市生態(tài)系統(tǒng)
B
考點(diǎn):生態(tài)系統(tǒng)中的類型.
分析:此題主要考查的是生態(tài)系統(tǒng)的類型,分析解答.
解答:解:生態(tài)系統(tǒng)是指一定地域內(nèi)生物與環(huán)境形成的一個(gè)統(tǒng)一的整體,在廣闊的地球表面,地形復(fù)雜多樣,各地氣候差別很大.就形成了不同的環(huán)境,生物與環(huán)境相適應(yīng),與各種環(huán)境條件相適應(yīng),不同地方的生物種類千差萬別,因此,生物圈中有著多種多樣的生態(tài)系統(tǒng).如海洋、森林、濕地、城市、農(nóng)田、淡水、草原生態(tài)系統(tǒng)等,題干中的“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”形象的描繪出了草原生態(tài)系統(tǒng)的景象.
故選:B
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生態(tài)系統(tǒng)的常見類型,重點(diǎn)理解草原生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2006?永州)“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊.”這一詩句描繪的是哪類生態(tài)系統(tǒng)( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊,”這是一幅美麗的大草原景象.大慶何嘗不曾是這樣.但學(xué)生調(diào)查大慶目前的狀況是:①開發(fā)石油時(shí),由于沒有注意保護(hù)植被,導(dǎo)致草原破壞;②土地退化、沙化、鹽堿化非常嚴(yán)重;③土壤板結(jié)、裸地面積增大…如果你是一個(gè)大慶人的后代,請(qǐng)據(jù)些提出你的見解(至少寫五點(diǎn))?

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科目:初中生物 來源: 題型:

“天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊”.自古以來,草原上的牧民就主要以放牧為生.在“草→羊→狼”的食物鏈中,如果狼的數(shù)量下降,那么羊的數(shù)量就會(huì)
增加
增加
,而草的數(shù)量就會(huì)
減少
減少
,而這樣又會(huì)導(dǎo)致
的數(shù)量下降,直到羊和草的數(shù)量達(dá)到平衡.這說明食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著吃和被吃的關(guān)系.在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的
數(shù)量
數(shù)量
和所占的
比例
比例
總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫
生態(tài)平衡
生態(tài)平衡

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科目:初中生物 來源: 題型:

宋朝郭茂倩編寫的《樂府詩集.雜歌謠辭》中有南北朝時(shí)少數(shù)民族的一首民歌《敕勒歌》,其中寫道:“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠罩四野.天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊.”這描寫的就是內(nèi)蒙古大草原.請(qǐng)問:
(1)內(nèi)蒙古大草原屬于哪種生態(tài)系統(tǒng)?
(2)由于它的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
有限
有限
,所以很難恢復(fù).目前,它受到嚴(yán)重的破壞.你認(rèn)為破壞的主要原因有
過度放牧
過度放牧
、
采挖藥材
采挖藥材

(3)你能不能提出兩三條建設(shè)性的意見.

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科目:初中生物 來源: 題型:

宋朝郭茂倩編寫了《樂府詩集?雜歌謠辭》,其中有南北朝時(shí)敕勒族的一首民歌《敕勒歌》,其中寫道:“敕勒川,陰山下,天似穹廬,籠蓋四野.天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊.”這描寫的就包括我們內(nèi)蒙古自治區(qū).你、我生活在這里,一定知道我區(qū)主要的、典型的生態(tài)系統(tǒng)是
草原生態(tài)系統(tǒng)
草原生態(tài)系統(tǒng)
,由于它的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力
較弱
較弱
,所以很難恢復(fù),目前,它受到嚴(yán)重的破壞,你認(rèn)為破壞的主要原因有
過度放牧
過度放牧
、
草場退化、沙化
草場退化、沙化
.你能不能提出兩三條建設(shè)性的意見?
合理放養(yǎng)
合理放養(yǎng)
科學(xué)種草
科學(xué)種草
、
退耕壞草
退耕壞草

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