用所學(xué)知識判斷，下列說法不正確的是（　�。�
A、DNA分子中起遺傳作用的片段稱為基因
B、白化病屬于遺傳病
C、正常男性體細(xì)胞及精子中的染色體組成是44+XY和22+X、22+Y
D、山羊的毛較少，綿羊的毛較多，這是一對相對性狀
考點：染色體、DNA和基因的關(guān)系,生物的性狀和相對性狀的概念,人的性別遺傳,人類主要的遺傳疾病
專題：
分析：同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．
解答：解：A、基因是DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段．A正確．
B、白化病是一種由遺傳物質(zhì)引起的遺傳�。瓸、正確．
C、正常男性體細(xì)胞及精子中的染色體組成是44+XY和22+X、22+Y．C正確．
D、山羊的毛較少，綿羊的毛較多，不是同一物種，不是相對性狀．D錯誤．
故選：D
點評：解答此類題目的關(guān)鍵是熟記同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對性狀．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

實驗與探究
為了驗證酵母菌的發(fā)酵作用，某小組的同學(xué)設(shè)計了兩組實驗方案．他們的共同點是：相同的玻璃瓶子兩只，分為甲、乙兩組，分別加入等量消毒的溫開水，每組按照各自的方案（方案一、方案二）加入不同的物質(zhì)后，將相同的氣球套在瓶口，放在溫暖的環(huán)境中，一段時間后觀察．
方案一：甲組瓶內(nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶內(nèi)加入與甲組等量的蔗糖，不加干酵母．
方案二：甲組瓶內(nèi)加入一定量的干酵母和蔗糖，乙組瓶內(nèi)加入與甲組等量的干酵母，不加蔗糖．
請分析以上兩種方案：
（1）分別預(yù)期方案一，方案二中甲、乙兩組的實驗現(xiàn)象（氣球如何變化？）
方案一：
 

方案二：
 

（2）你認(rèn)為哪個方案更合理？
 
．理由是
 
．
（3）實驗中加入干酵母的作用是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種生物不屬于真菌（　�。�
A、香菇B、木耳
C、大腸桿菌D、青霉

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科目：初中生物 來源： 題型：

在鳥卵的結(jié)構(gòu)中，提供胚胎發(fā)育所需營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是（　　）
A、卵殼B、卵黃C、卵白D、胚盤

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科目：初中生物 來源： 題型：

在細(xì)胞分裂的過程中，關(guān)于染色體的變化敘述正確的是（　�。�
A、細(xì)胞核分裂時，染色體的形態(tài)和數(shù)目變化明顯
B、新細(xì)胞和原細(xì)胞的染色體的形態(tài)和數(shù)目相同
C、染色體的數(shù)量存在一個加倍的過程
D、染色體數(shù)量的變化使新細(xì)胞中的DNA含量加倍

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列哪種動物是兩棲動物（　�。�
A、鯨魚B、鱷魚C、娃娃魚D、烏魚

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科目：初中生物 來源： 題型：

無機(jī)鹽是植物生長不可缺少的物質(zhì)，其中，植物需要量最大的無機(jī)鹽是（　　）
A、氮、磷、硼
B、氮、鐵、鉀
C、鐵、鋅、銅
D、氮、磷、鉀

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科目：初中生物 來源： 題型：

自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣，下列屬于生物的是（　�。�
A、漫天飛舞的雪花
B、逐年增粗、長高的小樹
C、恐龍化石
D、溶洞中長高的石筍

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列組合中，營養(yǎng)較合理搭配的是（　　）
A、米飯、紅燒雞、燒豆腐、炒青菜、水果
B、米飯、炸豬排、煎荷包蛋
C、面包、炸雞塊、薯條、生菜色拉
D、方便面、榨菜絲、羊肉串

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同步練習(xí)冊答案