(2013?濰坊)下列關(guān)于合理膳食和食品安全的說法,正確的是( 。
分析:合理膳食可維持人體的正常生理功能,促進健康和生長發(fā)育,提高機體的抵抗力和免疫力,有利于某些疾病的預防和治療.缺乏合理營養(yǎng)將產(chǎn)生功能障礙以至發(fā)生營養(yǎng)缺乏病或營養(yǎng)過剩性疾病.
解答:解:A、綠色食品是指安全、優(yōu)質(zhì)、無污染食品.不符合題意.
B、發(fā)芽的馬鈴薯有毒,不能食用.不符合題意.
C、鈣是構(gòu)成牙齒和骨骼的重要物質(zhì),人體如果缺鈣,兒童易患佝僂病,補鈣的同時要補充維生素D,因為維生素D可以促進人體對鈣的吸收和利用,動物肝臟、雞蛋等富含鈣、維生素D、蛋白質(zhì)等,所以青少年缺鈣應(yīng)當增加動物肝臟、雞蛋等的攝入量.符合題意.
D、禁止使用過保質(zhì)期的食物,否則容易引起食物中毒.不符合題意.
故選C
點評:解答此類題目的關(guān)鍵是理解合理膳食的含義要求,以及關(guān)注食品安全.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濰坊模擬)唐代詩人賀知章在《詠柳》中寫道:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲滌.不知細葉誰裁出,二月春風似剪刀.”此絕句反應(yīng)了生物與環(huán)境之間怎樣的關(guān)系( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濰坊模擬)如圖所示裝置先放暗處一晝夜,然后用鋁箔紙將甲葉片全部包裹,乙葉片不包裹.在連續(xù)照光數(shù)天后,摘下甲、乙葉片通過去除葉綠素和漂洗后,再滴加碘液.下列敘述正確的是( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濰坊)如圖是某同學看到的洋蔥根尖縱切圖,該圖缺少的根尖結(jié)構(gòu)和想要看到這一結(jié)構(gòu)應(yīng)采取的正確操作
( 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2013?濰坊)以下是某水庫中甲、乙、丙三中生物在某一時間內(nèi)相對關(guān)系的示意圖.三種生物能構(gòu)成一個完整的食物鏈.請分析回答:
(1)寫出上述三種生物構(gòu)成的食物鏈
甲→丙→乙
甲→丙→乙
.若要成為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),除圖中所示的生物外,還應(yīng)包含
分解者和非生物部分
分解者和非生物部分

(2)若水庫內(nèi)第三營養(yǎng)級的生物獲得15千焦的能量則最多要消耗含
1500
1500
千焦能量的第一營養(yǎng)級的生物.
(3)因某種原因造成水庫中乙生物短期內(nèi)數(shù)量驟減,一段時間內(nèi)丙生物將發(fā)生的數(shù)量變化是
先增加后減少
先增加后減少

(4)調(diào)查發(fā)現(xiàn),可能由于水庫A區(qū)水質(zhì)變壞導致魚類大量死亡.以下為驗證調(diào)查結(jié)果所做的相關(guān)實驗,請幫助完善有關(guān)過程:
①取甲、乙兩個相同的養(yǎng)魚盆,甲盆放入適量的取自水庫A區(qū)的水,乙盆放入
取自水庫其它地方的優(yōu)質(zhì)
取自水庫其它地方的優(yōu)質(zhì)
作對照.
②準備同種大小相近的健康魚若干條,隨機取適量放入甲盆中,再取
等量的魚
等量的魚
放入乙盆中.在相同條件下養(yǎng)殖一段時間后觀察.
③預測可能的實驗結(jié)果和結(jié)論
若甲盆中魚大量死亡,則說明調(diào)查結(jié)果正確,否則調(diào)查結(jié)果不正確
若甲盆中魚大量死亡,則說明調(diào)查結(jié)果正確,否則調(diào)查結(jié)果不正確

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