【題目】農(nóng)民將人排出的尿液收集起來，經(jīng)處理后澆在菜地里，能加快菜苗的生長．這主要是因?yàn)槟蛞褐泻校?）
A.葡萄糖
B.水
C.尿素
D.蛋白質(zhì)

【答案】C
【解析】解：人的尿液的形成主要經(jīng)過兩個過程，一個是血液經(jīng)過腎小球和腎小囊壁的過濾作用，除了大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞之外，其它的形成原尿．二是原尿流經(jīng)腎小管，其中大部分的水、部分無機(jī)鹽和全部的葡萄糖被腎小管重新吸收進(jìn)入血液，其它的水、尿素、無機(jī)鹽等都形成尿液排出體外．
所以尿液的成分主要有水、無機(jī)鹽和尿素，其中含大量的尿素，而尿素中含有大量氮元素，即氮肥，能促進(jìn)植物枝葉的生長．
故選：C
此題考查的是人糞尿的價值，結(jié)合尿的形成，分析作答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“鹿因茸死，獐因麝亡”，我國特有的藏羚羊因?yàn)槠浔冉鹱舆�貴重的羊絨，已瀕臨滅絕．這是因?yàn)椋ā　。?/span>

A. 藏羚羊失去了棲息地 B. 偷獵者的瘋狂獵殺

C. 生存環(huán)境受到污染 D. 外來物種的入侵

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于芽孢的敘述錯誤的是（ ）
A.芽孢是細(xì)菌在不良環(huán)境中形成的結(jié)構(gòu)
B.芽孢是細(xì)菌的休眠體
C.芽孢可以萌發(fā)出一個細(xì)菌
D.芽孢和孢子一樣是細(xì)菌用來繁殖的結(jié)構(gòu)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】興趣小組利用桂花枝條作為材料，探究某種植物激素（簡稱NAA）不同濃度對枝條生根的影響。于是設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)：

①配制一系列的NAA溶液，濃度分別為0、100、200、300、400、500（mg/L），相應(yīng)編號為A、B、C、D、E、F。

②選用長勢、長度、粗細(xì)等均為一致的桂花枝條30根，隨機(jī)平均分成6組。

③將6組枝條分別浸泡在步驟①配置的NAA溶液中。

④一段時間后，將上述6組枝條取出，然后分別扦插到相同條件的環(huán)境中，并在適宜的條件下培養(yǎng)。

⑤一段時間后，觀察記錄并統(tǒng)計各組枝條生根數(shù)量，結(jié)果如圖所示。

分析實(shí)驗(yàn)請回答：

（1）本實(shí)驗(yàn)的變量是_____本實(shí)驗(yàn)繁殖植物的方式屬于_____生殖。

（2）促進(jìn)桂花枝條生根的NAA溶液最適濃度是_____mg/L左右。

（3）實(shí)驗(yàn)所選用的桂花枝條長勢、長度、粗細(xì)等均為一致，并在相同的適宜環(huán)境條件下培養(yǎng)的目的是_____。

（4）得出NAA溶液的最適濃度外，本實(shí)驗(yàn)還能得出的結(jié)論是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于真菌，下列敘述錯誤的是（ ）
A.都有真正的細(xì)胞核
B.都是單細(xì)胞的
C.都沒有葉綠體
D.營養(yǎng)方式為異養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】蟾酥是蟾蜍表皮腺體的分泌物，干燥后可以入藥．從多樣性的價值來看，這屬于（ ）
A.直接價值
B.間接價值
C.潛在價值
D.無法確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一對夫婦都是雙眼皮，基因型都是Aa，那么，他們子女的基因型可能是( )

A. AA Aa B. Aa aa C. AA Aa aa D. aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】1862年，法國微生物學(xué)家巴斯德設(shè)計了曲頸瓶做實(shí)驗(yàn)，證明了肉湯不會產(chǎn)生微生物，以下認(rèn)識錯誤的是（　　）

A. 該試驗(yàn)需要在適宜的溫度下進(jìn)行

B. 曲頸瓶的彎曲玻璃管是為了隔絕空氣

C. 肉湯煮沸的目的是殺死其中的微生物

D. 巴斯德實(shí)驗(yàn)推翻了生命是由非生命物質(zhì)自然產(chǎn)生的假說

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人體的生理活動中，不屬于排泄的是（ ）
A.二氧化碳和水由呼吸系統(tǒng)排出
B.汗液的排出
C.尿液的排出
D.皮脂腺的分泌

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同步練習(xí)冊答案