15.如圖是蝗蟲的外部形態(tài)圖.據(jù)圖回答:([]中填寫標(biāo)號,橫線上填寫文字)

(1)蝗蟲的身體分為[一]頭部、[二]胸部、[三]腹部.
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是綠色,這對蝗蟲的生活意義是利于捕食和個體生存及種族延續(xù).
(3)蝗蟲適于跳躍的是發(fā)達的[3]后足.
(4)蝗蟲的翅共兩對,是它的飛行器官.

分析 圖中一頭部,二胸部,三腹部,1為觸角,2為中足,3為后足,4為翅.蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,蝗蟲的胸部生有足三對,分別為前足、中足和后足,足分節(jié),后足發(fā)達,適于跳躍,另外蝗蟲還有兩對翅,前翅革質(zhì)、狹長,有保護作用,后翅柔軟寬大,適于飛行.

解答 解:(1)蝗蟲的身體分為頭、胸、腹三部分,圖中一為頭部生有觸角和口器以及單復(fù)眼;二為胸部是蝗蟲的運動中心,三為蝗蟲的腹部是蝗蟲呼吸、生殖中心.
(2)生活在綠草叢中的蝗蟲,它的體色通常是綠色,為保護色,有利于蝗蟲的捕食和個體生存及種族延續(xù).
(3)蝗蟲共有三對足,前足、2中足和3后足分別著生在前胸、中胸和后胸;3后足發(fā)達,適于跳躍.
(4)蝗蟲還有兩對翅,前翅革質(zhì)、狹長,有保護作用,后翅柔軟寬大,適于飛行.
故答案為:
故答案為:(1)一;頭部;二;胸部;三;腹部;(2)綠;利于捕食和個體生存及種族延續(xù);(3)3;后足;(4)兩;飛行.

點評 關(guān)鍵知道蝗蟲的身體分部和體表有外骨骼及外骨骼的作用.

練習(xí)冊系列答案
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3.如下表所示是用兩種不同方案驗證細菌對動物遺體的分解作用的實驗,比較這兩種不同方案的實驗.
實驗方案方案一方案二
實驗組別A組B組C組D組
實驗材料鮮豬肉100克鮮豬肉100克鮮豬肉100克鮮豬肉100克
實驗前處理滅菌滅菌滅菌不滅菌
實驗過程放在無菌條件下,室溫接種后放在無菌條件下,室溫放在無菌條件下,室溫放在無菌條件下,室溫
實驗時間72小時72小時72小時72小時
實驗結(jié)果不腐敗腐敗不腐敗腐敗
(1)在方案一中,實驗組B組,對照組A組.變量是有無細菌(或有無接種細菌).
(2)方案二中的實驗變量是有無細菌(或是否滅菌).
(3)在方案一中,B組的鮮豬肉腐敗了,而A組的豬肉不腐敗,實驗說明了什么?說明了細菌能分解動物遺體.

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10.鯽魚的各種鰭中,能控制運動方向的是( 。
A.胸鰭B.背鰭C.腹鰭D.尾鰭

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20.關(guān)于體育鍛煉對運動系統(tǒng)的作用,下列敘述中錯誤的是( 。
A.經(jīng)常參加體育鍛煉能增加關(guān)節(jié)的牢固性和靈活性
B.體育鍛煉能加強骨的營養(yǎng)
C.體育鍛煉能使肌纖維變粗,肌肉粗壯
D.體育鍛煉的強度越大,對運動系統(tǒng)所起的作用就越大

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5.生物小組的同學(xué)對于西紅柿中所含的維生素C進行了如下探究:
【提出問題】:高溫烹飪?nèi)菀资咕S生素C遭到破壞,作為常吃的蔬菜,西紅柿究竟生吃還是熟吃能使人體攝入更所的維生素C呢?
【作出假設(shè)】:生西紅柿中含有更多的維生素C.
【制定計劃】:①取等量的兩份西紅柿,將其中一份煮熟,并分別制成汁液,倒入兩個小燒杯.
②取2支潔凈干燥的小試管編號1、2,分別注入不同濃度的高錳酸鉀溶液2毫升,用滴管吸取生西紅柿汁液,逐滴滴入1號試管,邊滴邊振蕩觀察,直到紫色的高錳酸鉀溶液褪去顏色為止,記錄所用汁液的滴數(shù)n.
③接著用同一滴管,吸取熟西紅柿汁液,逐滴滴入2號試管,振蕩并觀察紫色的高錳酸鉀溶液的顏色,直到顏色褪去,記錄所用汁液的滴數(shù)m.
【討論完善計劃】:該計劃有兩處不合理之處,請你改正:
(1)步驟②中應(yīng)分別注入同一濃度的高錳酸鉀溶液2毫升
(2)步驟③吸取熟黃瓜汁液前應(yīng)將滴管洗凈
【實施計劃】:按照改完善后的計劃進行實驗,統(tǒng)計并分析實驗現(xiàn)象
【分析得出結(jié)論】:請你根據(jù)改正后的實驗,預(yù)測實驗結(jié)果:
(3)n<m(比較它們的數(shù)量關(guān)系),由此得到的結(jié)論
(4)生西紅柿汁液含更多的維生素C,西紅柿生吃更好.

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