15．柳樹(shù)和竹子都屬于被子植物，但柳樹(shù)的莖能夠長(zhǎng)粗，而竹子的莖不能長(zhǎng)粗，出現(xiàn)這種區(qū)別的原因是莖的結(jié)構(gòu)中（　�。�
A．是否有樹(shù)皮B．是否有韌皮部C．是否有形成層D．是否有木質(zhì)部

分析 木質(zhì)莖的結(jié)構(gòu)由外向內(nèi)依次為樹(shù)皮（包括表皮和韌皮部）、形成層、木質(zhì)部和髓．竹是生長(zhǎng)迅速的禾草類(lèi)植物，莖為木質(zhì)，但無(wú)形成層．

解答 解：形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織．能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂，可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部，使植物的莖不斷長(zhǎng)粗．柳樹(shù)有形成層，從而使得樹(shù)干不斷地生長(zhǎng)加粗．竹為高大、生長(zhǎng)迅速的禾草類(lèi)植物，但無(wú)形成層，因此不能無(wú)限加粗．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解形成層的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．科學(xué)家們將男人、女人體細(xì)胞內(nèi)的染色體進(jìn)行整理，形成了下列的排序圖，請(qǐng)分析回答：

（1）從圖丙中可以看出，染色體是由[2]DNA和[3]蛋白質(zhì)組成．
（2）根據(jù)圖A、B染色體組成，可以判斷，男性染色體組成圖是A（填“A”或“B”），男性產(chǎn)生的一個(gè)精子中，性染色體為X或Y．
（3）膚色正常（A）與白化病（a）是一對(duì)相對(duì)性狀，某夫婦膚色正常，卻生了一個(gè)白化病的孩子，這種現(xiàn)象叫變異．
（4）基因是包含遺傳信息的2（填序號(hào)）片段．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

6．生物學(xué)知識(shí)與人們的生產(chǎn)生活聯(lián)系密切，很多生活現(xiàn)象中蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí)，結(jié)合自身經(jīng)驗(yàn)回答下列問(wèn)題：
（1）農(nóng)民伯伯在播種前要對(duì)土地進(jìn)行耕和耙，目的是為種子的萌發(fā)提供充足的空氣
（2）春季早播要用地膜覆蓋，這是為種子萌發(fā)提供適宜的溫度
（3）種莊稼要施肥，肥料的作用是給植株的生長(zhǎng)提供無(wú)機(jī)鹽
（4）園林工人移栽植物時(shí)，根部會(huì)帶一個(gè)土坨，目的是保護(hù)幼根和根毛，在移栽較大樹(shù)木時(shí)，還要去掉部分枝葉，這是為了降低植物的蒸騰作用
（5）溫室大棚種植過(guò)程中，人們常在白天光合作用旺盛時(shí)通風(fēng)換氣，目的是增加二氧化碳的濃度，提高光合作用效率
（6）農(nóng)田淹水后必須及時(shí)排澇，目的是保證根的呼吸
（7）夏天儲(chǔ)藏水果、蔬菜要放在冰箱內(nèi)冷藏，目的是抑制呼吸作用
（8）在溫暖環(huán)境中久放的蘿卜會(huì)空心，重量明顯減輕，原因是呼吸作用消耗了蘿卜中的有機(jī)物．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．閱讀以下材料，回答問(wèn)題
當(dāng)你漫步鄉(xiāng)間小道或到牧區(qū)游覽時(shí)，常可發(fā)現(xiàn)滾動(dòng)著的糞球．仔細(xì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是蜣螂在搬運(yùn)“寶貝”--充擊的糧食．蜣螂，俗稱屎殼郎，多以動(dòng)物糞便為食，有“自然界清道夫”的稱號(hào)．它常將糞便制成球狀，滾動(dòng)到可靠的地方藏起來(lái)，然后再慢慢吃掉．一只蜣螂可以滾動(dòng)一個(gè)比它身體大得多的糞球．處于繁殖期的雌蜣螂則會(huì)將糞球做成梨狀，并在其中產(chǎn)卵．孵出的幼蟲(chóng)以現(xiàn)成的糞球?yàn)槭�，直到發(fā)育為成年蜣螂才破卵而出．
達(dá)布爾在《昆蟲(chóng)記》中是這樣描寫(xiě)蜣螂的；當(dāng)?shù)谝淮蚊撈r(shí)，這個(gè)小昆蟲(chóng)還未長(zhǎng)成完全的甲蟲(chóng)，很少有昆蟲(chóng)能比這個(gè)小動(dòng)物更美麗，半透明的黃色如蜜的色彩，看來(lái)真如琥珀雕成的一般．它差不多有四個(gè)星期保持這個(gè)狀態(tài)，到后來(lái)，重新再脫掉一層皮．這時(shí)候它的顏色是紅白色，在變成檀木的黑色之前，它是要換好幾回衣服的，顏色漸黑，硬度漸強(qiáng)，直到披上角質(zhì)的甲胄，才是完全長(zhǎng)成的甲蟲(chóng)．
（1）法布爾為了觀察蜣螂的行為，整天趴在地上，專(zhuān)注地盯著蜣螂看．有時(shí)候蜣螂跑動(dòng)，法布爾竟然學(xué)著昆蟲(chóng)在地上爬動(dòng)著追趕蜣螂．法布爾這種研究方法屬于觀察法．
（2）蜣螂滾糞球除了把糞球作為食物，還和它們的生殖行為有關(guān)．其生殖方式為卵生．
（3）結(jié)合法布爾《昆蟲(chóng)記》的描述，并觀察材料中蜣螂幼蟲(chóng)與成蟲(chóng)的對(duì)比照片，分析可知，蜣螂的發(fā)育類(lèi)型屬于完全變態(tài)發(fā)育，與家蠶一樣，其發(fā)育要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段．
（4）小明在閱讀了法布爾的《昆蟲(chóng)記》后提出問(wèn)題：蜣螂滾糞球的行為是先天性行為嗎？他打算通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)尋找答案，選作初始實(shí)驗(yàn)材料的應(yīng)該是B
A．球狀的糞球                 B．梨狀的糞球
C．從糞球中爬出的幼蟲(chóng)       D．野外抓到的蜣螂
（5）經(jīng)過(guò)反復(fù)試驗(yàn)驗(yàn)證，小明得出蜣螂滾糞球的行為是先天性行為的結(jié)論，并認(rèn)為蜣螂滾糞球這種行為的產(chǎn)生，是由遺傳物質(zhì)決定的．
（6）蜣螂雖然是不起眼的小動(dòng)物，但在自然界中也有很大的作用．下列敘述中不是動(dòng)物在自然界中作用的是D
A．維持生態(tài)平衡                     B．促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)
C．幫助植物傳播種子               D．制造有機(jī)物儲(chǔ)存能量．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．如圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的菠菜葉的上、下表皮（a、b表示細(xì)胞）．則（　�。�
A．圖甲所示為下表皮B．a能進(jìn)行光合作用
C．a、b結(jié)構(gòu)上無(wú)差異D．b一定成對(duì)存在

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．豌豆是一年生草本植物，是世界第四大豆類(lèi)作物，可作為人類(lèi)食品和動(dòng)物飼料．如圖是豌豆的花（甲）和豆莢（乙）的組成與關(guān)系，請(qǐng)回答：
（1）豌豆種植可進(jìn)行育苗移栽，為防止幼根受到傷害，應(yīng)采取的措施是根上要多帶些土，移栽一般選擇在傍晚進(jìn)行，其原因是傍晚陽(yáng)光弱，幼苗蒸騰作用�。�
（2）豌豆是閉花授粉植物，即花朵完全開(kāi)放之前就已經(jīng)完成傳粉，由此判斷，一朵豌豆花中一定既有雌蕊，也有雄蕊；豌豆的這種傳粉方式屬于自花傳粉．
（3）圖甲中[①]胚珠發(fā)育為乙圖中的②，這與細(xì)胞的分裂分化有關(guān)．
（4）圖乙中豆莢屬于果實(shí)（器官），它是由一個(gè)子房發(fā)育而來(lái)的；它里面有5粒種子，受精發(fā)生時(shí)，需要5個(gè)卵細(xì)胞和5粒花粉參與．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．連線題

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

4．按照世界衛(wèi)生組織對(duì)健康的定義：健康是指一種身體上、心理上和社會(huì)適應(yīng)方面的良好狀態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．在溫暖、潮濕的地區(qū)，生物的種類(lèi)和數(shù)量一般比寒冷、干燥的地區(qū)要多．影響這一現(xiàn)象的主要非生物因素是（　�。�
A．光照和風(fēng)速B．人類(lèi)對(duì)環(huán)境的影響
C．溫度和水分D．土壤和空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案