A.破壞了當地的生態(tài)平衡 |
B.危害當地生物多樣性 |
C.這是外來物種入侵現象 |
D.引入新生物資源,可大力推廣 |
科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.①② | B.①③ | C.②④ | D.③④ |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.“天然基因庫” | B.“天然實驗室” |
C.“活的自然博物館” | D.以上都對 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.人們把含保護對象在內的一定面積的陸地或水體劃分出來,進行保護和管理,這就是自然保護區(qū) |
B.建立自然保護區(qū)是保護生物多樣性最為有效的措施 |
C.三亞市珊瑚礁自然保護區(qū)是保護珊瑚礁及其生態(tài)系統(tǒng) |
D.除建立自然保護區(qū)外,沒有其他保護生物多樣性的方法了 |
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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題
A.將瀕危物種遷出原地 | B.將動物領養(yǎng)回家 |
C.建立自然保護區(qū) | D.建立種子基因庫 |
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