17．不注意用眼衛(wèi)生，近年來(lái)學(xué)生群體中出現(xiàn)了越來(lái)越多的近視眼，矯正近視戴（　�。�
A．凹透鏡B．凸透鏡C．平面鏡D．太陽(yáng)鏡

分析 如果我們長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生，就會(huì)使晶狀體的凸度增大，或眼球前后徑過(guò)長(zhǎng)，形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的前方，形成近視眼．

解答 解：長(zhǎng)時(shí)間、近距離的讀書、寫字、看電視、玩游戲機(jī)等，使眼睛長(zhǎng)時(shí)間的調(diào)節(jié)緊張，導(dǎo)致晶狀體過(guò)度變凸，不能恢復(fù)成原狀；嚴(yán)重時(shí)使眼球的前后徑過(guò)長(zhǎng)，使遠(yuǎn)處物體反射來(lái)的光線形成的物像，落在視網(wǎng)膜的前方．因此不能看清遠(yuǎn)處的物體形成近視，近視需要佩戴凹透鏡進(jìn)行矯正．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 解答此類題目的關(guān)鍵是理解近視眼的成像特點(diǎn)和矯正措施．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

7．如圖為人體呼吸系統(tǒng)組成示意圖．請(qǐng)回答：
（1）呼吸系統(tǒng)的主要器官是[6]肺．
（2）[5]是支氣管，它進(jìn)入肺后反復(fù)分支，在末端形成了許多肺泡，其外壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成，外面纏繞著許多毛細(xì)血管，這有利于進(jìn)行氣體交換．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．學(xué)校大課間活動(dòng)豐富多彩，“班班有特色，人人都參與”朝氣蓬勃的校園真正成為學(xué)生健康成長(zhǎng)的樂(lè)園．
（1）每當(dāng)聽(tīng)到大課間歡快的音樂(lè)時(shí)，會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的沖動(dòng)，這說(shuō)明人體的生命活動(dòng)主要到神經(jīng)調(diào)節(jié)，但也受到激素的調(diào)節(jié)的影響．
（2）長(zhǎng)跑時(shí)，體育老師總是建議同學(xué)們要用鼻子吸氣，用嘴呼氣，這是因?yàn)楹粑滥軐?duì)吸入的空氣進(jìn)行處理，使到達(dá)肺部的氣體溫暖、濕潤(rùn)、清潔
（3）吸入的氧氣進(jìn)入肺泡，透過(guò)肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入血液，隨血液輸送到全身各處的組織細(xì)胞里．
（4）運(yùn)動(dòng)一會(huì)后大汗淋漓，一些生命活動(dòng)產(chǎn)生的廢物隨汗液形式排出體內(nèi)．人體產(chǎn)生的廢物主要由泌尿系統(tǒng)排出尿液和呼吸系統(tǒng)呼出氣體這兩條排泄途徑排出體外．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：判斷題

5．人類的性別也是一種性狀，雙胞胎的性別一定相同．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

12．如圖是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的嫁接方法，請(qǐng)回答．
（1）圖中①接穗，②是砧木
（2）嫁接成功的關(guān)鍵是讓①與②二者的形成層緊密結(jié)合．
（3）嫁接的方法有兩種，圖中的方法是枝接．
（4）鴨梨果大味甜，但抗病能力弱，杜梨果小味澀，但抗病能力強(qiáng)，如果讓你嫁接，你選擇鴨梨作圖中的①，選擇杜梨作圖中的②．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

2．如圖示操作步驟的正確順序是（　�。�
A．④③①②B．③④①②C．③①④②D．③④②①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．蚯蚓生活在土壤里，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．蚯蚓屬于節(jié)肢動(dòng)物
B．蚯蚓能夠分解土壤里的有機(jī)質(zhì)，屬于分解者
C．蚯蚓能通過(guò)肌肉和剛毛的配合使身體蠕動(dòng)
D．蚯蚓的呼吸要依靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體表來(lái)完成

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖，適于切斷植物纖維的牙齒是（　�。�
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．脊椎動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為比無(wú)脊椎動(dòng)物更復(fù)雜更高的，這有利于（　�。�
A．尋找配偶B．獲得食物
C．逃避敵害D．適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案