【題目】下列屬于生物的是( )
A.生物化石 B.路邊的小草 C.珊瑚 D.逐漸長大的鐘乳石
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人和動(dòng)物具有四種基本組織,其中具有支持、營養(yǎng)、連接和保護(hù)的組織是( 。
A. 營養(yǎng)組織 B. 保護(hù)組織 C. 結(jié)締組織 D. 肌肉組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】蚯蚓體壁表面有黏液,能保持濕潤,這有利于蚯蚓( )
A. 適應(yīng)陸地生活動(dòng) B. 生殖 C. 適應(yīng)穴居 D. 進(jìn)行呼吸
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】老年人跌倒后易骨折,原因是老年人的骨
A.有機(jī)物增多,彈性變大 B.有機(jī)物增多,彈性變小
C.無機(jī)物增多,彈性變大 D.無機(jī)物增多,彈性變小
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有研究表明,人類生來就慣用右手與生來就慣用左手是一對(duì)相對(duì)性狀,如果控制該對(duì)性狀的基因位于常染色體上,且存在顯隱性關(guān)系(用A、a表示),請(qǐng)分析下圖某家系關(guān)于該對(duì)性狀遺傳的有關(guān)問題:
(1)從圖中可以看出控制生來就慣用右手的基因?qū)ι鷣砭蛻T用左手的基因為 (填顯性或隱性)。
(2)圖中7號(hào)與5號(hào)、6號(hào)的性狀差異稱為 。
(3)通過7號(hào)的基因型推導(dǎo)5號(hào)和6號(hào)的基因型分別為: 。
(4)如果7號(hào)個(gè)體經(jīng)過矯正為慣用右手,她與一個(gè)生來就慣用右手的男人結(jié)婚,其后代有沒有可能出現(xiàn)生來就慣用左手的孩子(不考慮基因突變)? 。
(5)根據(jù)國家的二胎政策,5號(hào)和6號(hào)夫婦想再生一個(gè)生來就慣用右手男孩的機(jī)會(huì)有多大? 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)下面細(xì)菌和青霉的結(jié)構(gòu)的示意圖分析回答問題:
(1)一個(gè)細(xì)菌也是一個(gè)細(xì)胞,與真菌的細(xì)胞相比,細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中沒有________,這樣的生物稱為________生物
(2)青霉的菌體是由許多細(xì)胞連接起來的________構(gòu)成的,該結(jié)構(gòu)在營養(yǎng)物質(zhì)表面向上生長時(shí),叫________.
(3)真菌可以通過產(chǎn)生大量的________來繁殖后代,環(huán)境適宜時(shí)繁殖速度很快.
(4)大多是細(xì)菌和真菌可以將有機(jī)物分解為簡單的無機(jī)物,它們是生態(tài)系統(tǒng)中的________者.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。下圖為子怡同學(xué)精心繪制的消化、呼吸、泌尿、內(nèi)分泌和循環(huán)系統(tǒng)間關(guān)聯(lián)的概念圖解,其中①②代表某類氣體,③④代表生理過程。請(qǐng)你綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析作答:
(1)子怡同學(xué)吃的早餐被消化和吸收的主要器官是_____,消化終產(chǎn)物隨血液送達(dá)組織細(xì)胞后,在圖中氣體[_____]的參與下被分解利用,提供學(xué)習(xí)所需能量。
(2)陽光大課間時(shí)子去操場跑步,下列能模擬她深吸氣時(shí)肺和膈肌狀態(tài)的是_____。
(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖,可能是圖中_____(填代號(hào))所示的生理過程異常所致,也可能是內(nèi)分泌腺_____的功能障礙有關(guān)。
(4)子怡同學(xué)的代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑,圖中共呈現(xiàn)出_____條。
(5)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細(xì)血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點(diǎn)都是由一層細(xì)胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出_____的生物學(xué)觀點(diǎn)。
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