圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少______部分和______者.
(2)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物______,食草動物的數(shù)量總比食肉動物______.
(3)從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是______的關(guān)系,這樣就形成了______.本圖中有______條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成______.
(4)如果這個生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,則圖中生物______內(nèi)的有毒物質(zhì)含量最高.
(5)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),洪澇災(zāi)害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少,由此容易出現(xiàn)______大量增多而使農(nóng)作物受害.
(1)食物網(wǎng)中含有生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者和消費者,要構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng),還要有分解者和非生物部分.
(2)在生態(tài)系統(tǒng)中能量的流動是沿著食物鏈流動的,其特點是單向流動,逐級遞減的.在食物鏈中營養(yǎng)級別越低獲得能量越多,數(shù)量就越多;營養(yǎng)級別越高獲得的能量越少,數(shù)量就越少.從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物多,食草動物的數(shù)量總比食肉動物多.
(3)生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系是捕食關(guān)系,食物鏈:每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者(綠色植物)開始,一直到該生態(tài)系統(tǒng)中沒有其他消費者吃它為止.從左到右圖中的食物鏈有:①草→兔→鷹;②草→兔→狐;③草→鼠→狐;④草→鼠→鷹;⑤草→鼠→蛇→鷹共有5條,食物鏈交織在一起,就構(gòu)成了食物網(wǎng).
(4)生態(tài)系統(tǒng)中的有毒物質(zhì)會沿食物鏈不斷積累,因此營養(yǎng)級別最高的生物,其體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)會最多;在該生態(tài)系統(tǒng)中貓頭鷹所處的營養(yǎng)級別最高,其體內(nèi)的農(nóng)藥含量會最高.
(5)在生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持相對穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象就叫生態(tài)平衡.生態(tài)平衡是一種動態(tài)的、相對的平衡,不是生物數(shù)量的恒定不變,如動物有遷入、有遷出,有死亡、有出生,各種生物的數(shù)量是變化的,又是相對穩(wěn)定的,總會因系統(tǒng)中某一部分先發(fā)生改變,引起不平衡,然后依靠生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力使其又進入新的平衡狀態(tài).正是這種從平衡到不平衡到又建立新的平衡的反復(fù)過程,推動了生態(tài)系統(tǒng)整體和各組成部分的發(fā)展與進化.生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的,如在食物鏈:草→鼠→蛇→鷹中,洪澇災(zāi)害可以使次年蛇的數(shù)量急劇減少,由此容易出現(xiàn)老鼠的數(shù)量急劇增多.
故答案為:(1)非生物;分解;(2)多;多;(3)捕食;食物鏈;5;食物網(wǎng);(4)鷹;(5)老鼠
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

下圖是某生態(tài)系統(tǒng)中食物網(wǎng)簡圖,圖中甲一庚分別代表不同的生物。請據(jù)圖分析回答:

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中作為生產(chǎn)者的是   。圖中其余的生物是該生態(tài)系統(tǒng)的      。
(2)該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分成分,圖中沒有表示出的成分有              
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中有  條食物鏈,寫出圖中最長的一條食物鏈               。
(4)若此生態(tài)系統(tǒng)遭到重金屬污染,體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是      

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

具有“綠色水庫”之稱的生態(tài)系統(tǒng)是( 。
A.草原生態(tài)系統(tǒng)B.海洋生態(tài)系統(tǒng)
C.森林生態(tài)系統(tǒng)D.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下列不是屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( 。
A.一片森林
B.一個池塘
C.一塊農(nóng)田
D.高出生率和高死亡率一片草原中所有的樹

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

以下可以稱為一個生態(tài)系統(tǒng)的是(  )
A.一片森林
B.一片草原上所有的馬、羊
C.一個池塘中所有的魚
D.一塊農(nóng)田中所有的農(nóng)作物

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

一片玉米田里生活著毛蟲和食蟲鳥,形成一條食物鏈.
(1)寫出這條食物鏈.在這條食物鏈中,消費者是______.
(2)這條食物鏈的能量來源是______.
(3)無機鹽如鉀鐵鈣等是營養(yǎng)物質(zhì),它們來自______.
它們是怎么進入食物鏈的?______.
(4)如果玉米被污染,哪一種生物體內(nèi)積累的污染物最多______?污染物在體內(nèi)積累的現(xiàn)象叫.______
(5)毛蟲危害玉米的生長,小明提出將毛蟲從地球上永遠(yuǎn)消滅,你對這種想法有什么見解?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

識圖回答

(1)如如圖是一個______系統(tǒng).
(2)如圖中“→”表示______,即各種生物之間的______與______的關(guān)系.共有______條.
(3)如圖中生產(chǎn)者______.食草昆蟲、食蟲鳥以及青蛙等都是______.
(4)該系統(tǒng)中能量的最終來源是______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

觀察如圖的草原生態(tài)系統(tǒng),并回答問題.
(1)該生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______.最高一級的消費者是______,與生產(chǎn)者之間是______關(guān)系.動植物的尸體最終會被______分解.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈.請寫出其中的一條:______.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)中未表示出來的部分還有______和______.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖(一)表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖(二)為某食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖.請據(jù)圖回答.

(1)圖(一)中,兔、鼠、蛇、貓頭鷹都屬于______者.
(2)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖(一)中缺少的成分還有非生物部分和______者.
(3)圖(一)中的食物網(wǎng)由______條食物鏈組成.
(4)若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是______.
(5)若圖一土壤中含有某種難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)毒素積累最多的是______.
(6)若圖(一)中的蛇被大肆捕捉,則草的數(shù)量會______.
(7)兔的體色一般為灰色,有利于躲避敵害.這表明生物可以______環(huán)境.

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