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【題目】下列各項能代表植物體結構層次的是（　�。�

A. 細胞→器官→系統(tǒng)→植物體

B. 細胞→器官→組織→植物體

C. 細胞→組織→器官→植物體

D. 細胞→組織→器官→系統(tǒng)→植物體

【答案】C

【解析】生物體結構功能的基本單位是細胞，細胞分化形成組織；由保護組織、營養(yǎng)組織、分生組織、輸導組織等按一定的順序形成具有一定功能的器官如根；由根、莖、葉、花、果實和種子六大器官構成一個完整的植物體。因此能代表植物體結構層次的是細胞→組織→器官→植物體。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列哪項是生物對環(huán)境的適應 （ ）

A. 大樹底下好乘涼

B. 千里之堤毀于蟻穴

C. 荒漠中的駱駝刺，根系非常發(fā)達

D. 蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松

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【題目】如圖為人體的泌尿系統(tǒng)示意圖，箭頭表示某些液體的流動方向，下列敘述正確的是（ ）

A．1中流的是靜脈血，通過上腔靜脈流回心臟

B．2中血液的二氧化碳含量高于1中血液的二氧化碳含量

C．3中液體不含尿素的原因是在腎小管處可以進行重吸收

D．1、2、3三處尿素的濃度從高到低排列是3、2、1

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【題目】根據始祖鳥化石可以判斷，具有較近的親緣關系的兩類生物是鳥類與哺乳動物。（______）

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【題目】下列詩句中的各種動物，不具備“體表都有外骨骼，身體和附肢均分節(jié)”特征的是（　　）

A. 蟬噪林逾靜 B. 春蠶到死絲方盡

C. 誰家新燕啄春泥 D. 早有蜻蜓立上頭

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】節(jié)肢動物具有下列哪種結構，既保護和支持了內部結構，又能防止體內水分的蒸發(fā)（　　）

A. 骨骼 B. 外骨骼 C. 翅 D. 角質鱗片

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】花的主要功能是供人欣賞。（_____）

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【題目】下列各項中，由遺傳因素決定的行為是(　　)

A. 剛出生的嬰兒就會吃奶

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D. 英格蘭的大山雀學會偷喝牛奶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體完成一個動作要依靠運動系統(tǒng)來完成，其中肌肉的作用是（　�。�

A. 動力作用 B. 杠桿作用 C. 支點作用 D. 調節(jié)作用

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