10．“鳥的全身都為飛行而設(shè)計(jì)”與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)是（　�。�
①前肢變成翼�、陂L骨中空　③胸肌發(fā)達(dá)�、荏w溫恒定　⑤有氣囊�、抻袕�(fù)雜的繁殖行為．
A．①②③⑤B．①②③④C．①③⑤⑥D．②③④⑤

分析 多數(shù)鳥類營飛行生活，其結(jié)構(gòu)特征總是與其生活相適應(yīng)的．鳥類的身體流線型，可以減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有可用于飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長骨中空，有獨(dú)特的氣囊，可以幫助呼吸，所以說鳥的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的．

解答 解：①前肢變成翼，生有羽毛，展開呈扇面形增加了與空氣接觸的表面積，有利于扇動空氣，與鳥類飛行生活相適應(yīng)，①正確．
②長骨中空，可減輕身體的重量，與鳥類飛行生活相適應(yīng)，②正確；
③胸肌發(fā)達(dá)為飛行生活提供動力，與鳥類飛行生活相適應(yīng)，③正確；
④鳥類體溫恒定，其它動物也具有的特點(diǎn)，與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)無關(guān)，④錯(cuò)誤；
⑤有氣囊，輔助肺完成雙重呼吸，能為鳥類的飛行提供充足的氧氣，與鳥類飛行生活相適應(yīng)，⑤正確；
⑥鳥類有復(fù)雜的繁殖行為，與鳥類飛行生活相適應(yīng)的特點(diǎn)無關(guān)，⑥錯(cuò)誤，可見①②③⑤正確．
故選：A

點(diǎn)評 掌握鳥類的主要特征，了解鳥類特有的特點(diǎn)，結(jié)合題意即可答題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

10．生物興趣小組的同學(xué)為研究蚯蚓的運(yùn)動是否與摩擦力有關(guān)，特別設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）他們作出的假設(shè)是蚯蚓的運(yùn)動與摩擦力有關(guān)．
（2）制定并實(shí)施計(jì)劃：
①將一條蚯蚓輕輕放在平面玻璃上，待2分鐘后測量蚯蚓運(yùn)動的距離并記錄
②將同一條（選填“同一條”或“另一條”）蚯蚓輕輕放在硬紙板上，待2分鐘后測量蚯蚓運(yùn)動的距離并記錄
③實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)為平面玻璃上蚯蚓2分鐘遇到弄4厘米，硬紙板上蚯蚓2分鐘運(yùn)動20厘米
（3）分析數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：蚯蚓的運(yùn)動與摩擦力有關(guān)．
（4）實(shí)驗(yàn)后，你建議興趣小組處理蚯蚓的方法是放歸大自然．
（5）表達(dá)和交流
①魏麗同學(xué)提出僅一次實(shí)驗(yàn)，不能保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的準(zhǔn)確性，應(yīng)該對探究的結(jié)果經(jīng)過反復(fù)的論證．
②陳剛同學(xué)實(shí)驗(yàn)前經(jīng)觀察發(fā)現(xiàn)蚯蚓靠近前端的幾節(jié)，顏色較淺、表面光滑，形成一個(gè)環(huán)狀結(jié)構(gòu)，這個(gè)結(jié)構(gòu)叫做環(huán)帶．
③李麗同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中摸了摸蚯蚓，發(fā)現(xiàn)蚯蚓的腹面觸感粗糙，這是李麗同學(xué)摸到了蚯蚓的剛毛．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列有關(guān)農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)農(nóng)業(yè)的敘述中，正確的是（　�。�
A．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)是人工生態(tài)系統(tǒng)
B．生態(tài)農(nóng)業(yè)是一種自然生態(tài)系統(tǒng)
C．生態(tài)農(nóng)業(yè)就是農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)
D．農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性不依賴于人的作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．俗話說：“龍生龍，鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞”這種現(xiàn)象說明（　�。�
A．生物體有完整有序的結(jié)構(gòu)B．生物體能對外界刺激作出反應(yīng)
C．生物體能由小長大D．生物體能遺傳自身特征給后代

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．公園里常設(shè)置“小草依依，踏之何忍”這些提示語提醒人們不要踐踏小草，因?yàn)榻?jīng)常在草坪上行走，會造成土壤板結(jié)，從而影響草的生長．土壤板結(jié)影響植物生長的主要原因是（　�。�
A．缺少肥力，妨礙光合作用B．缺少水分，妨礙光合作用
C．缺少二氧化碳，妨礙根的呼吸作用D．缺少氧，妨礙根的呼吸作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．“雨露滋潤禾苗壯，萬物生長靠太陽”這句話告訴人們植物的生長和下列哪項(xiàng)非生物因素有關(guān)（　�。�
A．水分和空氣B．水分和陽光C．土壤和陽光D．陽光和空間

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．圖一中字母表示植物不同的生理活動，圖二中數(shù)字表示葉片不同結(jié)構(gòu)，分析回答：

（1）植物可以通過圖一中所示的[C]光合作用制造有機(jī)物，這一生理活動主要在圖二中的結(jié)構(gòu)[③]葉肉中進(jìn)行．
（2）將植物幼苗放置在密閉的黑色塑料袋內(nèi)（如圖三所示），過一段時(shí)間后將其中的氣體通入澄清的石灰水中，觀察到的現(xiàn)象是澄清的石灰水變渾濁，這是因?yàn)橹参镉酌邕M(jìn)行呼吸作用產(chǎn)生較多的二氧化碳．
（3）將圖三裝置置于陽光下，打開塑料袋，發(fā)現(xiàn)內(nèi)壁附著許多水珠，水珠主要是經(jīng)圖二中葉片的[⑤]氣孔通過[A]蒸騰作用散失出來的．
（4）隨著城市化建設(shè)進(jìn)程的加快，城市生態(tài)環(huán)境面臨“大雨成水澇，久晴變酷暑”的局面，形成此局面的主要原因是A．
①城市排水系統(tǒng)建設(shè)不到位    ②城市地面硬化面積大
③城市綠化面積大            ④城市綠化面積少
A．①②④B．①③④C．②③④D．①②③

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列動物中，在形態(tài)結(jié)構(gòu)上與人類最相似的是（　　）
A．大熊貓B．大猩猩C．獼猴D．馬

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．樹木體內(nèi)“水往高處走”的動力是（　�。�
A．呼吸作用B．光合作用C．分裂作用D．蒸騰作用

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同步練習(xí)冊答案