【題目】原始大氣的成分中不包括下列哪種物質( )

A.氧氣 B.二氧化碳 C.氫氣 D.甲烷

【答案】A

【解析】

試題分析:地質學家研究表明,地球大約是在46億年以前形成的,那時候地球的溫度很高,地面上的環(huán)境與現(xiàn)在的完全不同:天空中或赤日炎炎,或電閃雷鳴,地面上火山噴發(fā),熔巖橫流.從火山中噴出的氣體,如水蒸氣、氫氣、氨、甲烷等構成了原始的大氣層,雖有少量的水蒸氣受到強烈的紫外線的作用,分解為氫和氧,但是氫由于太輕而浮到大氣層的最高處,大部分逐漸消失在宇宙空間,而氧氣很快與地面上的一些物質結合為氧化物,因此原始大氣中沒有氧氣.

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】很早以前,勞動人民就學會了用桑葉喂蠶、蠶沙(蠶糞)養(yǎng)魚、塘泥肥桑的方法,創(chuàng)造了“;~塘”生態(tài)農業(yè).隨著科學技術的進步,“;~塘”生態(tài)農業(yè)不斷地發(fā)展,人們改變了以蠶沙直接下魚塘的老辦法,將蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草等投入沼氣池內發(fā)酵,制成沼氣作燃料,用沼氣渣喂魚及“肥水”(如圖).
(1)在利用蠶沙、人畜糞便、秸稈、雜草等物質生產(chǎn)沼氣的過程中,發(fā)揮作用的微生物在生態(tài)系統(tǒng)的成分中屬于(選填“生產(chǎn)者”、“消費者”或“分解者”)
(2)魚進行生命活動所需要的能量最終來自
(3)不論是傳統(tǒng)的“桑、蠶、魚”農業(yè)結構,還是改進的“桑、蠶、氣、魚”的新型農業(yè)結構,都是設法使能量盡可能多地
A.保留在生產(chǎn)者體內
B.經(jīng)分解者釋放到大氣中
C.流向對人類有益的部分.

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【題目】為了進一步認識櫻桃花的結構,小明結合課本插圖(如圖所示)對櫻桃花實物進行認真觀察,下列不可行的是( 。

A.數(shù)清花瓣、花萼的數(shù)量
B.準確描述櫻桃花各結構的顏色
C.利用放大鏡輔助觀察,并記錄觀察結果
D.利用高倍顯微鏡直接對櫻桃花做整體觀察

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示是尿的形成過程示意圖.請回答:

(1)腎單位的結構包括__(用圖中的數(shù)字表示)

(2)①內的液體是血液;④內的液體是__;由⑤終端流出的液體是__

(3)由⑤流出的液體與④內的液體相比較,主要的區(qū)別是前者不含有__

(4)若某人尿液中出現(xiàn)大分子蛋白質,可能是因為此人腎單位中的__發(fā)生病變.

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】小李同學選用10×目鏡和40×物鏡觀察人體口腔上皮細胞臨時裝片,這時顯微鏡的放大倍數(shù)是

A.40倍 B.10倍 C.50倍 D.400倍

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖所示為水螅的縱切面示意圖,據(jù)圖回答。

(1)水螅的體形呈________對稱。這樣的身體結構便于感知周圍環(huán)境中來自各個方向的刺激。

(2)[⑥]是_________,水螅用它來探尋和捕獲獵物;食物在[⑤]_______內消化,其中的消化液由[④]________中的細胞分泌,不能消化的食物殘渣,由[①]______排出。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某學習小組在探究光對鼠婦的影響實驗中,實驗裝置如圖所示,圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時的狀態(tài).請根據(jù)所學知識回答下列問題:

(1)該探究實驗中所設置的變量是_____

(2)A裝置與B裝置組成_____實驗,其中實驗組是_____裝置.

(3)待實驗裝置中的鼠婦平靜后,每隔1分鐘對實驗裝置A和B的鼠婦進行計數(shù).經(jīng)10分鐘的計數(shù)后.計算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的_____值為實驗結果.

(4)根據(jù)該實驗裝置進行的探究實驗,依據(jù)裝置A與裝置B中10分鐘統(tǒng)計得出的鼠婦數(shù)量,進而得出的實驗結論是否正確?_____(填“正確”或“不正確”).

(5)根據(jù)實驗裝置圖中所選用的鼠婦情況.若有錯誤請你指出其中的一種并改正,若沒有錯誤請你不予改正._____

 

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】頭孢拉定膠囊(藥合上的生產(chǎn)日期是030101,有效期到2004年12月31日),該藥的有效期是 年。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列生態(tài)系統(tǒng)中,調節(jié)能力最強的是(  )

A. 北極荒原B. 蔬菜大棚

C. 西溪國家濕地D. 熱帶雨林

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