下列生物不屬于水生動物的是
A．對蝦B．帶魚C．海帶D．田螺
C
海帶屬于藻類植物，不屬于水生動物，所以本題答案選C。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

河蚌體內(nèi)珍珠的形成過程是 (    )
A．由外套膜分泌的珍珠質(zhì)包被異物形成的
B．由閉殼肌的分泌物包被異物形成的
C．由斧足上的細胞分泌的黏液形成的
D．由貝殼外層細胞分裂形成的

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

大多數(shù)水生動物不僅能自由地生活，而且能夠快速地逃避敵害。下列各項中與魚類防御敵害有關的是:
A．游泳B．用鰓呼吸C．捕食D．體表有鱗片

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

魚在水中不停地“喝水”其實是
A．呼吸B．取食C．玩D．游泳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下面三種水生動物，雖然它們形態(tài)各異，但具有共同特征是（    ）
A．都有脊柱B．都用鰭游泳C．都能適應水中生活D．都用肺呼吸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是鯽魚外形圖，請回答后面的問題：

（1）魚之所以能生活在水中，兩個至關重要的特點是：                           和                      ，在游泳時能減少水的阻力的體形特點是              。
（2）若從鯽魚的口的前方滴入紅墨水，則最先從               見到紅墨水流出。
（3）鯽魚在游泳時，如果它不能保持前進的方向。原因是[  ]           失去了作用。
（4）當鯽魚受到驚嚇時，它的游動速度加快，這個動力來自                     ，同時它能轉向逃走，這是[  ]         和[  ]         協(xié)調(diào)作用的結果。
（5）我們在探究魚鰭的作用時，僅靠觀察難以得出正確的結論。若以捆扎魚鰭的方法來探究魚鰭的作用，你設想的過程是                                                  
                                                                 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

在觀察魚的左轉彎時，你看到的現(xiàn)象是（　�。�
A．胸鰭和腹鰭都靠著身體，不擺動
B．左胸鰭和左腹鰭都靠著身體，不擺動
C．右側的胸鰭和腹鰭都靠著身體，不擺動
D．胸鰭和腹鰭同時前后擺動

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

下圖是家兔的內(nèi)部結構示意圖，請據(jù)圖回答。
 
(1)家兔的結構中①是             ，它有4個腔，使家兔的血液循環(huán)和輸送氧的能力較強，有利于有機物的分解，為身體提供足夠的熱量，對保持恒定的體溫有重要作用。
(2)②是          ，是家兔的呼吸器官。
(3)家兔主要以植物的莖、葉為食，消化道很長，③            粗大，有利于消化大量的植物纖維。
(4)家兔的體腔被              分為胸腔和腹腔兩部分 。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下圖是兔子的牙齒，其中1的作用是（   ）
A．切斷食物B．磨碎食物 C．撕裂食物D．吞咽食物

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