A、使學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富 | B、防止大腦疲勞,提高效率 | C、加強(qiáng)學(xué)習(xí)強(qiáng)度 | D、滿足學(xué)生需要 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、“望梅止渇”、“談虎色變”、小狗做算術(shù)等調(diào)節(jié)活動都要經(jīng)過大腦皮層 | B、腦干可以調(diào)節(jié)心跳、呼吸、血壓等基本生命活動,小腦能維持身體平衡 | C、巨人癥、呆小癥、肢端肥大癥都是由于生長激素分泌異常引起的 | D、某人脊椎嚴(yán)重?fù)p傷,針刺時無法感受疼痛,但能產(chǎn)生縮手的反應(yīng) |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、條件(復(fù)雜)反射 脊髓 | B、非條件(簡單)反射 脊髓 | C、條件(復(fù)雜)反射 大腦 | D、非條件(簡單)反射 大腦 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)?zāi)P?/td> | B、對照組 | C、實(shí)驗(yàn)組 | D、一個變量 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、膝蓋下方的韌帶 | B、膝蓋上方 | C、膝蓋左側(cè) | D、小腿內(nèi)側(cè) |
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