【題目】下列屬于先天性行為的是（ ）
A.老馬識途
B.飛鴿傳書
C.談虎色變
D.家燕筑巢

【答案】D
【解析】解：家燕筑巢是動物的一種本能為先天性行為，老馬識途、飛鴿傳書、談虎色變都是通過生活經(jīng)驗的積累和學習得來的行為，屬于后天性行為．
故選：D．
【考點精析】解答此題的關鍵在于理解區(qū)分先天性行為和學習行為的相關知識，掌握區(qū)分動物的先天性行為和學習行為：（1）先天性行為：是動物生來就有的，由動物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學習行為：是在遺傳因素的基礎上，通過環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗和學習而獲得的行為，稱學習行為，如鸚鵡學舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下表是對某高校高三學生進行體檢后，發(fā)現(xiàn)部分同學被檢測指標出現(xiàn)異常（－表示無，＋表示少量，＋＋”表示大量）。據(jù)表分析回答：

（1）正常尿液中除了大量水以外，還有和 。
（2）甲的尿液中出現(xiàn)和紅細胞，如果是腎臟有病變，那么可能的部位是腎臟的 處。
（3）醫(yī)生依據(jù)乙血檢中紅細胞和血紅蛋白的數(shù)值都偏低，判斷他可能患有。從平時的飲食方面，你給他的建議是 。
（4）在光學顯微鏡下觀察血細胞時，一般不易觀察到的是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】秋天,林區(qū)的樹干上懸掛一些人工巢箱，是為了（ ）

A. 招引食蟲鳥類在巢箱中繁殖 B. 保護鳥類免受適敵害

C. 保護一些不會營巢的鳥類，防止被凍死 D. 捕捉鳥類

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】胃、小腸、大腸都能吸收的營養(yǎng)物質(zhì)是（ ）
A.水
B.葡萄糖
C.氨基酸
D.脂肪酸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列各項食品制作過程中，運用了真菌發(fā)酵技術的是（ ）
①酸奶 ②米酒 ③豆腐 ④食醋 ⑤面包 ⑥牛肉干．
A.①③
B.②⑤
C.④⑥
D.③⑥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】觀察根尖的結構圖，下列說法正確的是

A. 伸長區(qū)細胞能夠從周圍環(huán)境中吸收營養(yǎng)物質(zhì)而無限制地長大

B. 分生區(qū)細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞，新細胞染色體數(shù)目減半

C. 成熟區(qū)的表皮細胞一部分向外突出形成根毛，這是細胞分化的結果

D. 根尖細胞中的能量轉換器有葉綠體和線粒體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】河蚌、水母、蝸牛等動物都有柔軟的身體，都是軟體動物。（______）

A．正確 B.錯誤

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“孑孓”是蚊子的幼蟲，適于生活在水中．幾個同學對“孑孓的生活是否需要空氣”的問題爭論不休：有的認為需要空氣，有的認為不需要空氣．請你根據(jù)如圖設計一個實驗探究該問題．

一，提出問題：
二，作出假設：生活在水中的孑孓需要空氣
三，實驗設計：
①取兩個大小相同的燒杯，燒杯中裝有等量的水；
②水中放入等量的孑孓，假設這些孑孓生命力相當，在甲燒杯水的中間層放入細密的鐵絲網(wǎng)，使孑孓全部都在水的底層，乙燒杯不作處理；
③兩個燒杯放在相同的環(huán)境中一段時間．
四，預期的實驗結果：甲一段時間后孑孓衰弱死亡；乙一段時間后孑孓正常生活．
試分析出現(xiàn)該結果的原因：
五，得出的結論： ．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】流感是一種由病毒引起的急性呼吸道傳染病，人類的免疫系統(tǒng)對流感病毒有一定的防御能力。接種流感疫苗是預防流感的有效手段。1928年，弗萊明發(fā)現(xiàn)了青霉素，是一種具有殺菌作用的抗生素。抗生素本身并不能直接對抗流感病毒，但在治療流感引起的細菌性肺炎中發(fā)揮重要作用，而繼發(fā)性細菌感染往往才是導致流感患者病情加重、甚至死亡的原因。

（1）給健康人接種流感疫苗后，人體內(nèi)會產(chǎn)生_____，從而具有免疫力。

（2）流感引起的細菌性肺炎患者體內(nèi)，通常血液中_____細胞的含量增加，這屬于_____免疫。采用口服、靜脈注射抗生素等方式進行治療時，藥物通過血液循環(huán)先到達心臟內(nèi)部的_____，再被運輸?shù)礁腥静课弧?/span>

（3）濫用抗生素會使缺乏抗藥性的細菌死亡，但是_____的細菌會繼續(xù)生存并繁殖，導致治病效果降低，因此用藥時要_____。

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