3．根據(jù)如圖猜測該實(shí)驗(yàn)探究的問題是（　�。�
A．光合作用產(chǎn)生了什么氣體？B．呼吸作用產(chǎn)生了什么氣體？
C．光合作用的原料是什么？D．呼吸作用的原料是什么？

分析 光合作用是綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成貯存著能量的有機(jī)物（主要是淀粉），并且釋放氧氣的過程．

解答 解：由圖可知，圖甲中有植物，點(diǎn)燃的蠟燭能夠燃燒，圖乙中沒有植物，點(diǎn)燃的蠟燭不能夠燃燒；綠色植物吸收二氧化碳，產(chǎn)生有機(jī)物（如淀粉），并且釋放氧氣的過程，因此圖中表示的是綠色植物光合作用，該實(shí)驗(yàn)探究的問題是光合作用產(chǎn)生了什么氣體？
故選：A．

點(diǎn)評 光合作用的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，一定要理解并掌握，熟記其公式．光合作用的內(nèi)容是中考的熱點(diǎn)，一定要理解并掌握，熟記其公式．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

13．棉花在生長到一定高度后，棉農(nóng)往往進(jìn)行“打頂”，主要目的是（　�。�
A．限制棉花長高B．為了植株美觀
C．抑制側(cè)芽的發(fā)育，多開花結(jié)果D．促進(jìn)多生側(cè)枝，多開花結(jié)果

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

14．如圖為鳥卵的結(jié)構(gòu)模式圖，請判斷下列說法不正確的是（　�。�
A．求偶、交配、產(chǎn)卵是鳥類繁殖的必備環(huán)節(jié)，鳥的胚胎發(fā)育是從③胚盤開始的
B．①能為胚胎發(fā)育提供氧氣，能夠?yàn)榕咛グl(fā)育提供營養(yǎng)的是⑥和⑦
C．圖中③④⑦構(gòu)成一個完整的卵細(xì)胞
D．鳥卵離開母體即停止發(fā)育的原因是外界溫度太低

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．對因煤氣中毒、溺水、觸電等而出現(xiàn)呼吸停止的病人，應(yīng)立即采用人工呼吸的方法進(jìn)行搶救，以幫助病人盡快恢復(fù)呼吸．人工呼吸所依據(jù)的原理是（　�。�
A．呼吸運(yùn)動B．氣體擴(kuò)散C．氣體交換D．滲透作用

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．表為某森林被砍伐前與砍伐后哺乳動物與鳥類物種數(shù)目的統(tǒng)計(jì)結(jié)果，下列敘述正確的是（　�。�
森林狀態(tài)哺乳類物種數(shù)目鳥類物種數(shù)目
砍伐前4590
砍伐后剛看法不久
砍伐2年后
砍伐4年后
砍伐6年后		35
20
31
28		44
76
78
80
A．砍伐后物種多樣性比砍伐前多
B．砍伐后5-6年就恢復(fù)到砍伐前的狀態(tài)
C．鳥類的物種多樣性在砍伐前后均比哺乳類多
D．哺乳類比鳥類更適應(yīng)砍伐后的森林狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：多選題

8．為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：在四個大小形狀相同的玻璃瓶中加入等量的清水，如下圖．另外向C、D瓶中加入等量的河泥；向B、C、D中放入等量的水藻；向四個瓶中放入大小形狀和生長狀況相近的小魚各兩條；把A、B、C玻璃瓶置于陽光下，D瓶放在黑暗的環(huán)境中．請回答：實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，將會發(fā)生明顯變化的非生物因素是（　　）
A．陽光B．空氣C．水D．適宜的溫度

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．免疫是一種維持人體健康的生理功能，下列哪項(xiàng)不屬于人體的免疫功能（　�。�
A．消化食物B．患了天花的人不在患天花
C．監(jiān)視、識別并消除腫瘤細(xì)胞D．抵抗抗原入侵

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

12．如圖為人的胃部血液循環(huán)示意圖，請你推測l、2、3處血流速度大小的關(guān)系應(yīng)該是（　�。�
A．1＞2=3B．1=3＞2C．2＞1＞3D．1＞3＞2

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

13．人體呼出的氣體中二氧化碳多于氧氣．×   （判斷對錯）

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同步練習(xí)冊答案