20．下列不屬于植樹(shù)造林在保護(hù)環(huán)境方面的功能是（　　）
A．調(diào)節(jié)氣候B．防風(fēng)固沙，防止荒漠化
C．提供木材D．維持大氣的碳一氧平衡

分析 綠色植物在生物圈中的作用：①是食物之源；②能穩(wěn)定大氣中碳氧平衡；③能穩(wěn)定生物圈的水循環(huán)；提供木材是森林在人類(lèi)利用方面的，不屬于保護(hù)環(huán)境的范疇．

解答 解：覆蓋在大地上的郁郁蔥蔥的森林，是自然界擁有的一筆巨大而又最可珍貴的“綠色財(cái)富”，森林是人類(lèi)的老家，人類(lèi)是從這里起源和發(fā)展起來(lái)的．森林是“地球之肺”，每一棵樹(shù)都是一個(gè)氧氣發(fā)生器和二氧化碳吸收器；森林能涵養(yǎng)水源，增加大氣濕度和降雨量，森林能夠改良?xì)夂�，降低空氣溫度，在水的自然循環(huán)中發(fā)揮重要的作用；森林能防風(fēng)固沙，防止水土流失、土地荒漠化；森林為人類(lèi)提供木材但不屬于改善環(huán)境、調(diào)節(jié)氣候方面的作用．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 綠色植物在生物圈中的作用，可結(jié)合著植物的光合作用、蒸騰作用掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．圖中甲圖示玉米籽粒解剖結(jié)構(gòu)，乙圖示菜豆種子解剖結(jié)構(gòu)，丙圖示菜豆種子萌發(fā)形成的幼苗，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）菜豆種子和玉米籽粒結(jié)構(gòu)的不同點(diǎn)是：玉米籽粒的子葉有1片，菜豆種子的子葉有2片；玉米籽粒中有貯存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的[⑨]胚乳，①②③④被稱(chēng)為胚，它是由受精后形成的受精卵發(fā)育而來(lái)．
（2）菜豆種子萌發(fā)時(shí)，最先突破種皮的是[③]，丙圖中的⑧根是乙圖中③胚根發(fā)育而來(lái)．
（3）幼苗中的⑦結(jié)構(gòu)就是乙圖中的[④]子葉，當(dāng)其中的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)耗盡時(shí)，就會(huì)掉落，不會(huì)成為新植物體的一部分．除此之外，乙圖中的結(jié)構(gòu)[⑤]種皮也不會(huì)發(fā)育成新植物體的一部分．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．下列哪一項(xiàng)是蟲(chóng)蝶花的特征（　�。�
A．花朵大而鮮艷B．幾乎無(wú)氣味C．花粉干燥D．花粉輕

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

8．為探究哺乳動(dòng)物的運(yùn)動(dòng)原理，張同學(xué)制作了一個(gè)肌肉牽動(dòng)骨運(yùn)動(dòng)的模型，如圖所示（①為鐵釘，②和④為松緊帶，③和⑤為硬紙片）．請(qǐng)回答：
（1）圖中序號(hào)③和⑤模擬骨，它在運(yùn)動(dòng)中起杠桿作用．序號(hào)①模擬關(guān)節(jié)，在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用．
（2）如果用該模型模擬人體膝跳反射時(shí)小腿的突然抬起，則小腿的運(yùn)動(dòng)方向如圖中箭頭所示． 此時(shí)，圖中序號(hào)②模擬的肌肉收縮，序號(hào)④模擬的肌肉舒張．
（3）從這個(gè)模型可以看出，人在運(yùn)動(dòng)時(shí)，要靠骨骼肌牽拉骨，繞關(guān)節(jié)活動(dòng)完成動(dòng)作 （填漢字）．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀的排列次序，正確的是（　�。�
A．④→②→①→③→⑤B．③→②→①→⑤→④C．⑤→①→③→④→②D．①→②→③→④→⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列鳥(niǎo)類(lèi)中適于在沼澤地帶生活的是（　　）
A．大山雀B．啄木鳥(niǎo)C．金雕D．丹頂鶴

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．海拔3767米的太白山，從山腳到山頂?shù)闹参锓N群各不相同，影響它們分布的主要非生物因素是（　�。�
A．陽(yáng)光B．水C．空氣D．溫度

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

9．根據(jù)消化系統(tǒng)圖，回答下列問(wèn)題：
（1）位于消化道外的消化腺有：[8]唾液腺、[10]肝臟、[4]胰腺，其中最大的消化腺是[10]肝臟，它能分泌膽汁，促進(jìn)脂肪的消化，位于消化道內(nèi)的消化腺有胃腺和腸腺．
（2）含有消化液種類(lèi)最多的消化器官是[6]小腸，只有消化功能，沒(méi)有吸收功能的器官是[1]口腔．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

1．（1）從如圖中可以看出，生產(chǎn)者是草，各種動(dòng)物是消費(fèi)者．它們之間的關(guān)系主要是吃與被吃關(guān)系．這樣就形成了食物鏈
（3）該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈?zhǔn)遣荨蟆摺?br />（4）能量在生態(tài)系統(tǒng)中沿食物鏈傳遞是逐級(jí)遞減 的．
（5）生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)．

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