葉片總面積 |
土地面積 |
A、葉面積指數(shù)過小,影響對光的充分利用 |
B、葉面積指數(shù)適中,光合作用的強度與呼吸作用的強度相等 |
C、葉面積指數(shù)過大,呼吸作用會消耗大量的有機物 |
D、葉面積指數(shù)過大,葉片相互遮擋,影響光合作用的效果 |
科目:初中生物 來源: 題型:
A、裝有萌發(fā)種子的封閉暖水瓶內(nèi)的溫度會升高 | B、探究“CO2是呼吸作用的產(chǎn)物”的實驗中可用NaOH溶液來吸收CO2 | C、將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個切面都變得一樣藍 | D、在顯微鏡下判斷毛細血管的依據(jù)是紅細胞呈單行通過 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、生姜進行呼吸作用消耗掉了氧氣 | B、生姜進行光合作用消耗掉了二氧化碳 | C、生姜進行呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳有毒 | D、生姜進行呼吸作用吸收了二氧化碳 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、光合作用的場所是葉綠體,呼吸作用主要場所是線粒體 | B、光合作用只在白天進行,呼吸作用只在夜晚進行 | C、光合作用是合成有機物儲存能量,呼吸作用是分解有機物釋放能量 | D、合理密植和中耕松土分別是光合作用和呼吸作用原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用 |
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科目:初中生物 來源: 題型:
A、呼吸作用所分解的有機物來自光合作用 | B、光合作用進行時,呼吸作用就停止了 | C、呼吸作用所放出的能量來自于光合作用 | D、兩種作用既相互依存,又有區(qū)別 |
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