18．如果尿液中含有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，則最可能是腎臟的腎小球發(fā)生病變．

分析 （1）腎單位是腎臟的結(jié)構(gòu)和功能單位，腎單位包括腎小體和腎小管．腎小體包括呈球狀的腎小球和呈囊狀包繞在腎小球外面的腎小囊，囊腔與腎小管相通．
（2）尿的形成經(jīng)過(guò)腎小球的濾過(guò)作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)連續(xù)的過(guò)程．當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，其他的如水、無(wú)機(jī)鹽、尿素、葡萄糖會(huì)濾過(guò)到腎小囊形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中大部分水、部分無(wú)機(jī)鹽和全部的葡萄糖被重新吸收回血液，而剩下的尿素、一部分無(wú)機(jī)鹽和水形成尿液．

解答 解：正常情況下，腎小球不能過(guò)濾大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞．如腎小球發(fā)生了病變．導(dǎo)致腎小球的通透性增大，使大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞過(guò)濾到原尿中，而腎小管又不能重吸收大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞，導(dǎo)致大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞隨尿排出．所以“如果尿液中含有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞”，則最可能是腎臟的腎小球發(fā)生病變．
故答案為：腎小球．

點(diǎn)評(píng) 解答此類(lèi)題目的關(guān)鍵是理解掌握腎單位的結(jié)構(gòu)以及尿液的形成過(guò)程．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．光學(xué)顯微鏡是中學(xué)生物實(shí)驗(yàn)室里常用的重要儀器之一，下列是使用光學(xué)顯微鏡過(guò)程中的有關(guān)問(wèn)題，請(qǐng)回答：
（1）用顯微鏡觀察植物細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)，若是在光線很強(qiáng)的條件下，為了控制進(jìn)光量，應(yīng)選用較小的光圈和平面（填“平面”或“凹面”）反光鏡．
（2）若在顯微鏡下觀察到的視野如圖所示，則在載玻片上的字母是d．若要把物像移到視野中央，載玻片應(yīng)向右上（填“右上”或“左下”）方向移動(dòng)．
（3）為了看到清晰的物像，在制作裝片時(shí)，對(duì)觀察材料處理要求是：薄而透明．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．關(guān)于“觀察DNA和RNA在人口腔上皮細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)，敘述正確的是（　　）
A．DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中B．RNA只分布在細(xì)胞核中
C．8%鹽酸使細(xì)胞膜保持穩(wěn)定D．甲基綠使細(xì)胞核染成綠色

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：填空題

6．探究實(shí)驗(yàn)的一般過(guò)程是：①提出問(wèn)題、②作出假設(shè)、③制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃和得出結(jié)論及表達(dá)、交流．在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)，叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)．在探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)中，光是唯一的變量，其他條件如溫度、濕度等因素都相同．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．圖A是某種細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖，圖B表示不同細(xì)菌在培養(yǎng)基上生長(zhǎng)的情況，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：
（1）圖A中，①是鞭毛，②是莢膜，能夠保護(hù)細(xì)菌；③是細(xì)胞膜，能控制物質(zhì)進(jìn)出，④是DNA．⑤是細(xì)胞質(zhì)．
（2）這種細(xì)菌會(huì)（填“會(huì)”或“不會(huì)”）運(yùn)動(dòng)．這可根據(jù)圖中序號(hào)①所代表的結(jié)構(gòu)做出判斷．
（3）在圖B中，我們?nèi)庋劭匆?jiàn)的不是一個(gè)一個(gè)的細(xì)菌，而是菌落．細(xì)菌的繁殖方式是分裂繁殖．
（4）所有的細(xì)菌都是單細(xì)胞的個(gè)體，有些細(xì)菌相互連接成球狀或鏈狀，但每個(gè)細(xì)菌都是可以獨(dú)立生活的．
（5）細(xì)菌一般有桿形、球形、螺旋形三種形態(tài)．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．明明同學(xué)在培養(yǎng)皿底部鋪上棉花并加入適量的清水，然后把豌豆種子放在棉花上．實(shí)驗(yàn)過(guò)程與結(jié)果如表所示，則由表得出的結(jié)論是（　�。�
裝置場(chǎng)所溫度棉花狀態(tài)數(shù)日后的現(xiàn)象
甲日光23℃潮濕全部發(fā)芽
乙日光23℃干燥沒(méi)有發(fā)芽
丙黑暗23℃潮濕全部發(fā)芽
丁黑暗23℃干燥沒(méi)有發(fā)芽
A．該實(shí)驗(yàn)研究的目的：探究光照、溫度和水分對(duì)種子萌發(fā)的影響
B．該實(shí)驗(yàn)的自變量為光照、溫度和水分，因變量為種子是否萌發(fā)
C．該實(shí)驗(yàn)選用具有活胚且大小相同的豌豆作為實(shí)驗(yàn)材料，這屬于無(wú)關(guān)變量的控制
D．該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是：種子萌發(fā)只與光照和水分有關(guān)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖是關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，識(shí)圖并分析回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出圖中各結(jié)構(gòu)的名稱(chēng)：
①關(guān)節(jié)囊②關(guān)節(jié)腔③關(guān)節(jié)頭
④關(guān)節(jié)軟骨⑤關(guān)節(jié)窩
（2）②的結(jié)構(gòu)內(nèi)含有滑液，可以減少骨與骨之間的摩擦．
（3）脫臼是由于用力過(guò)猛或不慎摔倒，使[③]從[⑤]里滑脫出來(lái)造成的．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．今年尼泊爾發(fā)生地震后，中國(guó)派出的防疫工資人員在災(zāi)區(qū)安置點(diǎn)噴灑消毒劑，是為了（　�。�
A．控制傳播源B．消滅病原體C．保護(hù)易感人群D．切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　　）
A．系統(tǒng)B．器官C．組織D．細(xì)胞

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