分析 1、生物分類(lèi)單位從大到小依次為:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種,種是最基本的分類(lèi)單位.
2、花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊,因?yàn)樗鼈兒凸麑?shí)與種子的形成有密切關(guān)系.
3、光合作用制造有機(jī)物,呼吸作用消耗有機(jī)物,而植物的光合作用和呼吸作用受環(huán)境溫度的影響.
解答 解:(1)生物分類(lèi)單位從大到小依次為:界、門(mén)、綱、目、科、屬、種,茶表示的是最基本的分類(lèi)單位種.
(2)觀察圖可知:茶的葉脈為網(wǎng)狀脈,屬于雙子葉植物.
(3)圖中①是柱頭,②是花藥,③是花絲,④是子房,⑤是花托,花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊,雌蕊由柱頭、花柱和子房構(gòu)成,雄蕊由花藥和花絲組成,受精后子房發(fā)育成果實(shí).
(4)高山茶園晝夜溫差大,白天溫度高,光合作用強(qiáng),制造有機(jī)物多,夜晚溫度低,呼吸作用弱,消耗有機(jī)物少,最終積累的有機(jī)物多,因此茶的味道好.
故答案為:(1)種;
(2)葉脈為網(wǎng)狀脈或葉脈呈網(wǎng)狀;
(3)雄蕊;[④]子房;
(4)白天溫度高,光合作用強(qiáng),制造有機(jī)物多,夜晚溫度低,呼吸作用弱,消耗有機(jī)物少,最終積累的有機(jī)物多.
點(diǎn)評(píng) 明白花的結(jié)構(gòu)和功能.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④⑤共同組成了新植株的幼體 | |
B. | 種子萌發(fā)所需的營(yíng)養(yǎng)和水分由⑤提供 | |
C. | 萌發(fā)時(shí)④首先突破種皮,發(fā)育成莖和葉 | |
D. | ③被破壞的種子在適宜環(huán)境下無(wú)法萌發(fā) |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 個(gè)體發(fā)育的起點(diǎn)都是卵細(xì)胞 | |
B. | 都能通過(guò)無(wú)性生殖繁殖后代 | |
C. | 結(jié)構(gòu)層次中都有系統(tǒng) | |
D. | 杜鵑花的種子、杜鵑鳥(niǎo)的心臟都屬于器官 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹 | B. | 草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹→細(xì)菌 | ||
C. | 太陽(yáng)→草→蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹 | D. | 蝗蟲(chóng)→青蛙→蛇→鷹 |
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