10．健康是指生理上、心理上、社會適應(yīng)等方面都保持良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病．√（判斷對錯）

分析 傳統(tǒng)的健康觀是“無病即健康”，現(xiàn)代人的健康觀是整體健康，世界衛(wèi)生組織認(rèn)為，健康是指一種身體上、心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是沒有疾病和不虛弱．

解答 解：由分析可知：健康是指一種身體上，心理上和社會適應(yīng)方面的良好狀態(tài)，而不僅僅是指沒有疾病的說法正確．
故答案為：√

點(diǎn)評 只要熟練掌握健康的概念，就能做出正確的答案．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．圖一為植物葉片的生理活動示意圖（①②代表不同的物質(zhì)，箭頭表示物質(zhì)進(jìn)出的方向），圖二為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線．請據(jù)圖分析作答：

（1）從葉片的結(jié)構(gòu)分析，圖一中物質(zhì)①、②是通過氣孔進(jìn)出葉片的．
（2）若圖一表示呼吸作用過程，則②代表的物質(zhì)是二氧化碳，圖二中能夠表示呼吸作用的曲線是乙．
（3）若圖一表示光合作用過程，則②代表的物質(zhì)是氧氣，圖二中表示一天內(nèi)光合產(chǎn)物開始積累的時(shí)間是7點(diǎn)．
（4）由甲曲線可知，正中午光照最強(qiáng)時(shí)，甲所示的活動強(qiáng)度不升反降，請說明原因：氣孔關(guān)閉．
（5）請你寫出甲曲線所示生理活動的表達(dá)示：二氧化碳+水$→_{葉綠體}^{光能}$有機(jī)物（儲存能量）+氧．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在生態(tài)系統(tǒng)中，動物通過呼吸作用分解有機(jī)物，釋放能量，并產(chǎn)生二氧化碳．這些現(xiàn)象可以說明動物在生物圈中的重要作用是（　�。�
A．制造有機(jī)物B．幫助植物傳粉C．維持生態(tài)平衡D．促進(jìn)物質(zhì)循環(huán)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．南方盛產(chǎn)橘子，橘子也是湖南人喜歡的一種水果，吃橘子時(shí)我們剝開的橘子皮后還會看到一條條白色的筋絡(luò)，橘子皮和這些筋絡(luò)分別屬于什么組織（　　）
A．營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織B．保護(hù)組織、營養(yǎng)組織
C．機(jī)械組織、營養(yǎng)組織D．保護(hù)組織、輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示的各類微生物中，不能獨(dú)立生活的是（　�。�
A．甲B．乙C．丙D．丁

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖表示植物體內(nèi)有關(guān)生理作用示意圖，其中①、②為相關(guān)氣體．請回答：
（1）若②代表水蒸氣，則水蒸氣是通過蒸騰作用散失到大氣中去的．
（2）若該圖表示光合作用，則①代表的氣體為二氧化碳，②代表的氣體為氧氣．
（3）若①、②分別表示氧氣和二氧化碳，則該圖表示為植物的呼吸作用．
（4）某地區(qū)植被稀少，氣候干燥，空氣質(zhì)量差．經(jīng)大面積植樹造林后，預(yù)期該地區(qū)空氣濕度和空氣中含氧量將會增加．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．如圖表示一個受重金屬鎘污染的稻田生態(tài)系統(tǒng)中各成分之間的關(guān)系，下列說法正確的是（　�。�
A．圖中共有4條食物鏈B．鳥和青蛙之間是競爭關(guān)系
C．體內(nèi)積累鎘最多的是水稻D．稻田中的細(xì)菌和真菌屬于生產(chǎn)者

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．在人們生活的環(huán)境中有大量的病原體，一般人卻不容易生病，這與人體的免疫有關(guān)．下列關(guān)于免疫的說法正確的是（　�。�
A．特異性免疫和非特異性免疫都是人天生就有的免疫功能
B．艾滋病是一種由細(xì)菌引起的傳染病
C．皮膚和黏膜是保衛(wèi)人體的第一道防線
D．引起人體產(chǎn)生抗原的物質(zhì)叫做抗體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

20．對溺水者進(jìn)行人工呼吸前，首先要清除其口、鼻內(nèi)的污物，目的是要保證呼吸道（　　）
A．溫暖B．濕潤C．清潔D．通暢

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案