【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于____________的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。

【答案】吃與被吃

【解析】

試題分析：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于吃與被吃的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。食物鏈的起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，例如，“兔吃草，狐吃兔”的食物鏈?zhǔn)牵翰?/span>→兔→狐。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“冬蟲夏草”是我國名貴的真菌藥物和高級補品，分布在我國青海、西藏、甘肅等地．蟲草外表保持原來蟲形，蟲體頭部長出一根棕色有柄的棒狀子座，形似一根野草，問“冬蟲夏草”的“草”是（　�。�
A.植物
B.真菌
C.細菌
D.動物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)中____________和____________就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“無心插柳柳成蔭”這說明柳樹可以采用的繁殖方法是（　�。�
A.種子繁殖
B.扦插
C.嫁接
D.壓條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是（　�。�
A.樹突
B.神經(jīng)元（神經(jīng)細胞）
C.軸突
D.神經(jīng)纖維

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“乙肝”疫苗由乙肝病毒滅活制成。注射“乙肝”疫苗的目的是（ ）

A. 注入抗體，控制傳染源

B. 注入抗原，進行非特異性免疫

C. 注入抗原，保護易感人群

D. 注入抗體，切斷傳播途徑

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】就是生物體形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理和行為等特征的統(tǒng)稱，生物的性狀由控制．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】俗話說“大樹底下好乘涼”，這說明了（　�。�
A.生物影響環(huán)境
B.生物適應(yīng)環(huán)境
C.環(huán)境改變生物
D.環(huán)境制約生物

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷動物或人體的某個結(jié)構(gòu)是否為器官，可能用三個法則作為依據(jù)：

（1）由多種__________組成，

（2）具有一定的_________，

（3）能完成一定的________。

例如人體的血液不是器官，是因為血液沒有固定的_______________。

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