【題目】大氣的臭氧層對(duì)人體是有益的，因?yàn)樗埽?）

A. 吸收紫外線 B. 吸收紅外線 C. 阻擋微波輻射 D. 防止酸雨

【答案】A

【解析】臭氧層是地球的“保護(hù)傘”，因?yàn)樗芪諄碜蕴柕淖贤饩�。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是根尖結(jié)構(gòu)模式圖，相關(guān)結(jié)構(gòu)名稱和對(duì)應(yīng)功能敘述正確的是（　�。�

A.①是伸長(zhǎng)區(qū)，是根尖生長(zhǎng)最快的部位

B.②是成熟區(qū)，具有保護(hù)分生區(qū)細(xì)胞的作用

C.③是分生區(qū)，細(xì)胞具有很強(qiáng)的分裂能力

D.④是根冠，是根吸收水和無機(jī)鹽的主要部位

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)圖，據(jù)圖回答：

（1）圖中A是 _________ 。

（2）細(xì)菌的結(jié)構(gòu)與動(dòng)物細(xì)胞相比，沒有成形的__________，只有 [ F ] _________ 集中的區(qū)域。

（3）細(xì)菌與植物細(xì)胞相比，沒有葉綠體 所以大都不能自己制造有機(jī)物，營(yíng)養(yǎng)方式為____________ 。

（4）有些細(xì)菌在生長(zhǎng)發(fā)育后期，個(gè)體縮小，[ B ]_________增厚，形成芽孢。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是關(guān)節(jié)示意圖，下列敘述正確的是（ ）

A.骨與骨之間的連接叫做關(guān)節(jié)

B.肌腱繞過關(guān)節(jié)連在不同的骨上

C.關(guān)節(jié)的靈活性與⑤和③分泌的滑液有關(guān)

D.若某人的關(guān)節(jié)腫脹，則應(yīng)該是關(guān)節(jié)中③有炎癥所致

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體通過 ， 對(duì)外界或內(nèi)部的刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)，叫做。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】膝跳反射的反射弧中，感受器是 ， 效應(yīng)器是。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在一個(gè)以肌肉為效應(yīng)器的反射弧中，如果傳出神經(jīng)損壞，其他環(huán)節(jié)正常，將（ ）

A. 既有運(yùn)動(dòng)又有感覺 B. 無運(yùn)動(dòng)，無感覺

C. 有感覺，但肌肉癱瘓 D. 失去感覺，但可以運(yùn)動(dòng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示的是人體的屈肘動(dòng)作。下列有關(guān)敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 圖中的1、2分別表示肱二頭肌和肱三頭肌

B. 前臂骨和上臂骨通過2兩端的肌腱連接起來

C. 完成屈肘動(dòng)作時(shí)，1受神經(jīng)傳來的刺激收縮

D. 在屈肘動(dòng)作中1 和2是相互配合活動(dòng)的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為幫助大家理解反射的概念，老師設(shè)計(jì)了如下幾個(gè)體驗(yàn)活動(dòng)：

a．同學(xué)甲碰觸很燙的水杯，甲馬上縮手；

b．讓同學(xué)乙拿這只熱水水杯去觸碰甲，甲躲避；

c．讓同學(xué)丙碰觸水杯．并在碰觸前告知水杯很燙，丙畏縮不前。

請(qǐng)借助下圖，回答下列問題：

（1）在a中，甲碰到水杯馬上縮手，此反射活動(dòng)完成的過程是________（用圖中的序號(hào)和箭頭表示）。

（2）在b中，甲躲避水杯屬于________反射，該反射的神經(jīng)中樞在________內(nèi)。

（3）在c中，丙畏縮不前，這是由于人類特有的________中樞參與的結(jié)果。

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同步練習(xí)冊(cè)答案