3.從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中,結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi),出生的小羊長得最像母羊甲.(選填“甲”、“乙”或“丙”)

分析 本題考查克隆技術(shù).由于遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核中,因此在克隆的過程中,誰提供了細(xì)胞核,克隆出來的生物就最像誰.

解答 解:由于生物的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi),細(xì)胞核控制著生物的發(fā)育和遺傳,從母羊甲的體細(xì)胞中取出細(xì)胞核,注入到母羊乙去掉核的卵細(xì)胞中,結(jié)合后的細(xì)胞經(jīng)卵裂形成早期胚胎,再植入到另一只母羊丙的子宮內(nèi),最終克隆的小羊的性狀應(yīng)該是最像提供細(xì)胞核的母羊甲.
故答案為:甲

點評 解此題的關(guān)鍵是遺傳物質(zhì)位于細(xì)胞核中,母羊甲提供了細(xì)胞核,克隆羊具有母羊甲的遺傳物質(zhì).

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

13.小蕓從市場里買回幾個番茄,并認(rèn)真地進(jìn)行分析研究:
(1)番茄屬于生殖器官(填:生殖或營養(yǎng))
(2)他切開一個番茄,有許多汁液流出.汁液來自于液泡這一細(xì)胞結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列生物新個體的產(chǎn)生,屬于有性生殖的有幾項( 。
①多肉植物利用“葉片”進(jìn)行繁殖
②蝴蝶產(chǎn)下的卵發(fā)育成毛毛蟲
③水稻種子播到泥土里長出植株
④水螅的“出芽生殖”
⑤鴨子下蛋孵出小鴨子
⑥藻類植物通過分裂生殖產(chǎn)生新個體
⑦蘑菇采用孢子進(jìn)行繁殖.
A.三項B.四項C.五項D.六項

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.下列判斷不正確的是(  )
A.所有的綠色開花植物都是種子植物B.被子植物就是種子植物
C.被子植物屬于種子植物D.被子植物都能結(jié)種子

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

18.學(xué)科學(xué),用科學(xué),科學(xué)就在我們身邊.七(3)班的科學(xué)興趣小組同學(xué)經(jīng)常在一起對所學(xué)的科學(xué)知識進(jìn)行討論.下面是四位同學(xué)對中國的生物多樣樣發(fā)表了自己的看法.其中正確的是( 。
A.小博說:中國地大物博,生物資源取之不盡,用之不竭.因此我們可以盡量開發(fā)利用
B.小海說:俗話說,靠山吃山,靠海吃海.因此我們只管捕撈魚而不用養(yǎng)殖
C.小保說:白鰭豚是我國特有的珍稀動物,我們可以采用就地保護(hù)的方法
D.小源說:要保護(hù)生物多樣性,必須禁止對生物資源的開發(fā)利用

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8.目前,寧波正在對水資源進(jìn)行積極保護(hù)和治理,最終實現(xiàn)“水生態(tài)良好、水環(huán)境改善、水資源豐富、水安全保障及水文化鮮明”的多重目標(biāo),為了達(dá)到目標(biāo),下列做法不合理的是(  )
A.增加城市的綠化面積,以有利于植被對水的涵養(yǎng)功能
B.將工業(yè)用水灌溉農(nóng)田,提高水資源的利用率
C.抑制水中的藻類過度生長,防止水體富營養(yǎng)化
D.各種污水經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排放,防止水污染

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15.胎兒在母體子宮內(nèi)的發(fā)育過程中,不進(jìn)行下列哪項活動( 。
A.氣體交換B.排泄廢物C.細(xì)胞分裂D.血液循環(huán)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.花是植物的生殖器官之一,在如圖所示桃花的結(jié)構(gòu)中,將來發(fā)育果實是( 。
A.B.②④C.③⑤D.

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13.如圖是根據(jù)動物的特征進(jìn)行分類的圖示.例如是A類動物是以提問不恒定為分類依據(jù)的.
(1)青蛙屬于五類脊椎動物中的兩棲類動物.
(2)圖中C類動物的成活率較高,是因為它們的生活方式是胎生、哺乳(選填“卵生”或“胎生、哺乳”).

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