【題目】達(dá)爾文是19世紀(jì)著名的________ 者。類人猿和人類的共同祖先是___________ 。

【答案】 進(jìn)化論的建立者 森林古猿

【解析】達(dá)爾文是19世紀(jì)著名的進(jìn)化論的建立者。在距今1200多萬年前，森林古猿廣泛分布于非、亞、歐地區(qū)，尤其是非洲的熱帶叢林，主要營(yíng)群體生活，后來由于環(huán)境的變化，森林古猿朝兩個(gè)方面進(jìn)化，一部分森林古猿仍然以樹棲生活為主，慢慢進(jìn)化成了現(xiàn)代類人猿，如黑猩猩、猩猩、大猩猩、長(zhǎng)臂猿等。另一支卻由于環(huán)境的改變被迫下到地面上來生活，慢慢的進(jìn)化成了人類，可見人類和類人猿的關(guān)系最近，是近親，它們有共同的原始祖先是森林古猿。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為探究唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化實(shí)驗(yàn)過程圖，據(jù)圖回答：

（1）該實(shí)驗(yàn)裝置c中的試管應(yīng)該放置在_____℃的溫水中。

（2）實(shí)驗(yàn)過程D中2號(hào)試管加碘液后顏色_____（從“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”中選填）。原因是淀粉在唾液淀粉酶的充分銷化下被分解為_____，1 號(hào)試管加碘液后顏色_____。

（3）該實(shí)驗(yàn)的變量是_____。

（4）1號(hào)試管和2號(hào)試管作對(duì)照實(shí)驗(yàn)，作為實(shí)驗(yàn)組的試管是_____（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于不可遺傳變異的是

A．水肥充足長(zhǎng)出的大花生 B．太空椒

C．轉(zhuǎn)基因超級(jí)鼠 D．高產(chǎn)抗倒伏小麥

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將純種的高莖豌豆與純種的矮莖豌豆雜交，產(chǎn)生的子一代都是高莖豌豆，則豌豆的高莖屬于

A．相對(duì)性狀 B．顯性性狀 C．隱性性狀 D．不能確定

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】概念圖是一種直觀形象地表達(dá)知識(shí)結(jié)構(gòu)的方式，它能有效呈現(xiàn)知識(shí)關(guān)聯(lián)，有利于加深對(duì)知識(shí)的理解和快速記憶．如圖是“生物多樣性之間關(guān)系”的概念圖，A、B、C三項(xiàng)共同組成了生物多樣性．請(qǐng)分析，并回答下列相關(guān)問題：

（1）A指的是________多樣性；B指的是________多樣性； C指的________多樣性．

（2）可愛的狗狗們長(zhǎng)相各異，屬于不同的品種，這是由________多樣性造成的．

（3）走進(jìn)大自然，豐富多彩的生物世界是我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)．這是指________多樣性．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】最近，小明班上的好幾位同學(xué)得了流感，小明的好朋友小強(qiáng)也得了重感冒，住院了。小明想去醫(yī)院探望卻又擔(dān)心被傳染，學(xué)習(xí)了人體的免疫防線知識(shí)后，他知道了很多……下列選項(xiàng)中，不屬于人體第一道防線作用的是

A．阻擋病原體侵入人體 B．其分泌物具有殺菌作用

C．纖毛具有清掃異物的作用 D．白細(xì)胞吞噬病菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體胚胎發(fā)育時(shí)間是（ ）

A. 40周 B. 10周 C. 30周 D. 20周

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于動(dòng)物行為的是（　　）
A.鳥類的筑巢
B.小猴走鋼絲
C.公雞報(bào)曉
D.小羊呼吸

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常用的嫁接方法，請(qǐng)回答：

(1)圖中①是 ____， ②是_______。

(2)嫁接成功的關(guān)鍵是讓①與②二者的_________緊密結(jié)合。

(3)嫁接的方法有兩種，圖中的方法是_______，常用此方法繁殖的植物有_________(請(qǐng)列舉一例)。

(4)鴨梨果大味甜，但抗病能力弱，杜梨果小味澀，但抗病能力強(qiáng)，如果讓你嫁接，你選擇_______作圖中的①，_______作圖中的②。

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