20．下列各選項(xiàng)，符合圖中1、2、3之間順序關(guān)系的是（　�。�
選項(xiàng)123
  A呼吸系統(tǒng)呼吸道肺
  B無脊椎動物軟體動物章魚
  C節(jié)肢動物昆蟲蜘蛛
D種子植物被子植物銀杏
A．AB．BC．CD．D

分析 由圖可知1包含2，2包含3，分析作答：

解答 解：A、呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺，呼吸道和肺是并列關(guān)系，不是包含關(guān)系，A不符合題意；
B、無脊椎動物包含軟體動物，軟體動物包含章魚，B符合題意；
C、節(jié)肢動物包含昆蟲，蜘蛛屬于蛛形綱，不屬于昆蟲，C不符合題意；
D、種子植物包含被子植物，銀杏屬于裸子植物而不屬于被子植物，D不符合題意；
故選：B

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確各概念間的關(guān)系．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．在男性和女性生殖系統(tǒng)中，能產(chǎn)生精子和卵細(xì)胞的性器官分別是（　�。�
A．陰莖、子宮B．陰莖、卵巢C．睪丸、卵巢D．睪丸、子宮

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于哺乳動物運(yùn)動系統(tǒng)的敘述，正確的是（　�。�
A．骨骼肌的兩端附著在同一塊骨上
B．關(guān)節(jié)由關(guān)節(jié)囊和關(guān)節(jié)腔組成
C．脫臼是指關(guān)節(jié)頭從關(guān)節(jié)囊中脫出
D．伸肘時，肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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科目：初中生物 來源： 題型：判斷題

8．蜘蛛體表有外骨骼，身體和附肢分節(jié)，屬于節(jié)肢動物．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

15．蚯蚓在土壤中活動，可以使土壤疏松，體現(xiàn)的是（　　）
A．生物適應(yīng)環(huán)境B．生物影響環(huán)境C．生物依賴環(huán)境D．環(huán)境影響生物

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

5．考場上，小蘭同學(xué)信心百倍，聽到開考鈴聲響起，立即揮筆疾書．據(jù)圖回答：

（1）她能夠看到試卷上的字，首先由于試卷反射的光線進(jìn)入眼球，經(jīng)過[③]角膜→[②]瞳孔→[④]晶狀體→玻璃體等的折射作用，在[⑦]視網(wǎng)膜上形成物像．
（2）她能夠聽到開考的鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ餥⑪]鼓膜的振動，刺激了[10]耳蝸內(nèi)對聲波敏感的感覺細(xì)胞，產(chǎn)生神經(jīng)沖動上傳，最終在大腦皮層上產(chǎn)生“鈴聲響了，可以答題了”的想法．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．健康是民族復(fù)興之路，推行健康生活方式，落實(shí)預(yù)防為主，減少疾病發(fā)生，實(shí)現(xiàn)全民健康，是建設(shè)健康中國的戰(zhàn)略主題．選擇健康的生活方式，是每一位國民的健康保障．請據(jù)圖回答問題：

（1）合理營養(yǎng)，平衡膳食是健康的生活方式之一．從圖一看，我們每天攝入量最多的應(yīng)是谷類食物．
（2）堅(jiān)持體育鍛煉，提高肺活量，可增加呼吸系統(tǒng)的主要器官肺與外界的氣體交換率．
（3）圖二是身體某處的血管示意圖．堅(jiān)持體育鍛煉，促進(jìn)血液循環(huán)，有利于人體在圖二中的血管2處（填序號）進(jìn)行充分的物質(zhì)交換，為人體的生命活動提供更多的氧氣和養(yǎng)料．
（4）選擇健康的生活方式，有利于提高我們的健康水平及自身免疫力，從傳染病的預(yù)防措施看，屬于保護(hù)易感人群．
（5）積極響應(yīng)計(jì)劃免疫政策，是預(yù)防傳染病，保護(hù)兒童健康和生命，提高人口素質(zhì)的一種手段．從免疫類型來看，計(jì)劃免疫屬于特異性免疫．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

9．下列高科技成果中，根據(jù)轉(zhuǎn)基因工程原理進(jìn)行的是（　　）
A．袁隆平院士利用野生水稻與普通水稻雜交培育出超級水稻
B．將蘇云金桿菌的某些基因移植到棉花體內(nèi)培育出抗蟲棉
C．通過返回式衛(wèi)星搭載種子培育出太空南瓜
D．通過細(xì)胞克隆技術(shù)培育出克隆牛

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．賽龍舟是端午節(jié)重要的民俗活動之一．賽龍舟時，調(diào)節(jié)選手動作協(xié)調(diào)有序的系統(tǒng)是（　�。�
A．呼吸系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)C．運(yùn)動系統(tǒng)D．神經(jīng)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊答案