(2011?長(zhǎng)沙)如圖A為植物細(xì)胞模式圖,B為草履蟲結(jié)構(gòu)示意圖.

(1)A圖中起支持和保護(hù)作用的是圖中標(biāo)號(hào)
所示結(jié)構(gòu),液泡是圖中標(biāo)號(hào)
所示結(jié)構(gòu).
(2)B圖中草履蟲靠圖中標(biāo)號(hào)
纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn).
(3)草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞,其與外界進(jìn)行氣體交換的表膜其實(shí)就是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的
細(xì)胞膜
細(xì)胞膜

(4)植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞共有的結(jié)構(gòu)是②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、④
細(xì)胞核
細(xì)胞核
分析:此題考查了兩個(gè)內(nèi)容,一是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),二是草履蟲的結(jié)構(gòu)及生活,識(shí)圖作答.
解答:解:(1)、如圖A是植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)模式圖,①細(xì)胞壁,②細(xì)胞膜,③葉綠體,④細(xì)胞核,⑤液泡,⑥細(xì)胞質(zhì).其中細(xì)胞壁具有保護(hù)和支持作用,液泡中有細(xì)胞液,含有各種有味道的物質(zhì)以及營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).
(2)、B圖是草履蟲的結(jié)構(gòu)圖,②是表膜,④是細(xì)胞核,包括大核和小核,⑥是細(xì)胞質(zhì),⑦是纖毛.草履蟲就是靠纖毛的擺動(dòng)在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn)的.
(3)、由圖可知,草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,整個(gè)身體就是一個(gè)細(xì)胞,其與外界進(jìn)行氣體交換的表膜其實(shí)就是細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的②細(xì)胞膜.
(4)、由上可知,植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)有:細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、液泡、葉綠體等.動(dòng)物細(xì)胞有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核,通過(guò)比較可知,動(dòng)物和植物細(xì)胞都有②細(xì)胞膜、⑥細(xì)胞質(zhì)、④細(xì)胞核.
故答案為:(1)①;⑤
(2)⑦
(3)細(xì)胞膜  
(4)細(xì)胞核
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、功能、異同點(diǎn),并明確草履蟲是單細(xì)胞動(dòng)物,了解其生活.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?長(zhǎng)沙)如圖為人體內(nèi)肺部的氣體交換圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)外包豐富的毛細(xì)血管,僅有一層上皮細(xì)胞圍成的③,是肺部進(jìn)行氣體交換的基本單位,其名稱是
肺泡
肺泡

(2)血液在肺部進(jìn)行氣體交換后
二氧化碳
二氧化碳
的含量減少,再經(jīng)
肺靜脈
肺靜脈
(血管)流回心臟.
(3)空氣中的氧氣是通過(guò)圖中標(biāo)號(hào)
過(guò)程進(jìn)入血液的.
(4)人吸氣時(shí),③的容積會(huì)
增大
增大
.(填“增大”或“減小”)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?長(zhǎng)沙)如圖為植物體某些生理過(guò)程的概念圖,請(qǐng)寫出標(biāo)號(hào)所代表的文字.
光合
光合
,②
氧氣
氧氣
,③
線粒體
線粒體
,④
,⑤
產(chǎn)物
產(chǎn)物

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2011?長(zhǎng)沙)資料一:今年我國(guó)西北地區(qū)沙塵暴肆虐.
資料二:長(zhǎng)江中下游地區(qū)大面積嚴(yán)重干旱,洪湖水面原有53萬(wàn)余畝,現(xiàn)只剩下6萬(wàn)余畝.
資料三:如圖是一幅漫畫:
(1)沙塵暴和大面積干旱都與人類
破壞植被
破壞植被
相關(guān).
(2)植被豐富的地方空氣濕度較大,原因是植物可以通過(guò)
蒸騰
蒸騰
作用從葉片的
氣孔
氣孔
散發(fā)出水分.
(3)要根治沙塵暴和干旱,應(yīng)該
植樹造林
植樹造林

(4)請(qǐng)你寫出一點(diǎn)看完資料三后的感想.
要珍惜水資源
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