下列操作錯(cuò)誤的是
A.用嘴吹滅酒精燈 |
B.盛有酒精的小燒杯隔水加熱 |
C.肉眼觀察葉片的形狀和大小 |
D.溫度計(jì)測(cè)量時(shí)水銀球不能碰到容器壁 |
試題分析:酒精燈需要用燈帽蓋滅火焰,故A錯(cuò)誤;為了防止酒精外溢發(fā)生起火危險(xiǎn),必須水浴加熱盛酒精的小燒杯,故B正確;觀察葉片的形狀和大小只需肉眼即可,故C正確;溫度計(jì)測(cè)量是水銀球應(yīng)該在測(cè)量液體的中央,故D正確,所以此題錯(cuò)誤的選項(xiàng)為A。
試題分析:
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
為確保實(shí)驗(yàn)結(jié)果的科學(xué)性,影響實(shí)驗(yàn)的其他因素應(yīng):
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
在《響尾蛇如何追尋它放走的獵物的?》實(shí)驗(yàn)法研究中,科學(xué)工作者必須收集與問(wèn)題有關(guān)的信息,這樣做的目的是為了
A.得出一個(gè)正確的結(jié)論 | B.更好地提出一個(gè)問(wèn)題 |
C.能夠正確地解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果 | D.更好地做出合理的假設(shè) |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:探究題
下面的文字是《人民日?qǐng)?bào)》2013年12月21日在第五版中的一篇報(bào)道:請(qǐng)閱讀后回答后面的問(wèn)題:
12歲的聶利是湖北省監(jiān)利縣黃歇口鎮(zhèn)中心小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生。2011年秋天,她從《小學(xué)自然學(xué)習(xí)輔導(dǎo)》一書中得知,蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲沒(méi)有發(fā)聲器官,它們?cè)陲w行時(shí)不斷高速煽動(dòng)翅膀,使空氣振動(dòng),這樣就產(chǎn)生了嗡嗡嗡的聲音。
2012年春天,聶利到一個(gè)養(yǎng)蜂場(chǎng)去玩,發(fā)現(xiàn)許多蜜蜂聚集在蜂箱上,翅膀沒(méi)有動(dòng),仍然嗡嗡叫個(gè)不停,于是她對(duì)教材和科普讀物產(chǎn)生了懷疑,并開始對(duì)蜜蜂發(fā)聲進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。她先把蜜蜂的雙翅用膠水黏在木板上,蜜蜂仍然發(fā)出聲音。她又剪去蜜蜂的雙翅,也能聽到蜜蜂的叫聲。為了找到蜜蜂的發(fā)聲器官,她把蜜蜂黏在木板上,用放大鏡仔細(xì)查找,觀察了一個(gè)多月,終于在蜜蜂雙翅的根部發(fā)現(xiàn)了兩粒比油菜籽還小的黑點(diǎn),當(dāng)蜜蜂發(fā)出嗡嗡聲時(shí),黑點(diǎn)上下鼓動(dòng)。她用大頭針捅破小黑點(diǎn),蜜蜂就不會(huì)發(fā)聲了。她又抓了一些蜜蜂,不損傷它們的雙翅,只刺破小黑點(diǎn),放在蚊帳里,蜜蜂飛來(lái)飛去,再也沒(méi)有聲音了。
聶利撰寫的科學(xué)論文《蜜蜂并不是靠翅膀振動(dòng)發(fā)聲》一文榮獲第十八屆全國(guó)青少年科技大賽優(yōu)秀科技項(xiàng)目銀獎(jiǎng)和高士其科普專項(xiàng)獎(jiǎng)。問(wèn):
(1)聶利同學(xué)用的是什么研究方法? ______________
(2)聶利同學(xué)的假設(shè)分為兩個(gè)階段,第二階段(劃?rùn)M線處)的假設(shè)是什么?______________
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
書本介紹了“現(xiàn)代溫室”這種技術(shù),小明同學(xué)對(duì)這種技術(shù)存在疑惑,上網(wǎng)收集了大量的相關(guān)圖片和文字資料,并對(duì)這些信息進(jìn)行了認(rèn)真研究,該過(guò)程他所采用的探究技能屬于
A.觀察 | B.收集、分析資料 | C.實(shí)驗(yàn) | D.調(diào)查 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
某同學(xué)提出問(wèn)題:“我校眼睛高度近視的同學(xué)有多少人?”,請(qǐng)問(wèn)解決該問(wèn)題適宜用以下哪種方法( )
A.對(duì)照實(shí)驗(yàn) B.小組討論
C.調(diào)查法 D.用放大鏡或顯微鏡觀察
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
現(xiàn)代生物學(xué)進(jìn)行科學(xué)探究最重要的方法是 ( )
A.觀察法 | B.分類法 | C.調(diào)查法 | D.實(shí)驗(yàn)法 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
如果在做實(shí)驗(yàn)時(shí),得到的結(jié)果與假設(shè)不一樣,你應(yīng)該做的是( )
A.修改假設(shè)讓它與實(shí)驗(yàn)相一致 |
B.檢查過(guò)程是否有問(wèn)題,重新把實(shí)驗(yàn)做一次 |
C.修改實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),讓它與假設(shè)相同 |
D.檢查過(guò)程都沒(méi)有問(wèn)題,相信結(jié)論是正確的 |
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科目:初中生物
來(lái)源:不詳
題型:單選題
同學(xué)們?yōu)榱肆私獍嗉?jí)同學(xué)近視的問(wèn)題應(yīng)利用( )
A.實(shí)驗(yàn)法 | B.調(diào)查法 | C.分類法 | D.觀察法 |
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