下列能正確表示呼吸作用的公式是
A．有機(jī)物 + 氧→二氧化碳 + 水 + 能量
B．水 + 二氧化碳→有機(jī)物 + 氧 + 能量
C．水 + 氧→有機(jī)物 + 能量 + 二氧化碳
D．有機(jī)物 + 二氧化碳→水 + 氧 + 能量
A

試題分析：生物的呼吸作用是細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物在氧的參與下被分解成二氧化碳和水，同時時放出能量的過程，釋放出的能量一部分為生物體的各項生命活動提供動力，一部分以熱能的形式散發(fā)掉，所以表達(dá)式正確的是A.選A。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

肺的結(jié)構(gòu)與呼吸功能相適應(yīng)，與此無關(guān)的敘述是（　�。�
A．肺泡壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
B．肺泡外包著毛細(xì)血管
C．毛細(xì)血管壁很薄，由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
D．肺左右各一個，分布在胸腔中

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

生物進(jìn)行呼吸作用的重要意義在于
A．消耗掉多余的葡萄糖B．為生命活動提供水
C．釋放能量作為動力D．為生命活動提供二氧化碳

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

打嗝是因為膈肌不由自主地痙攣，空氣被迅速吸進(jìn)肺內(nèi)，兩條聲帶之中的裂隙驟然收窄，因而引起奇怪的聲響。下列不符合打嗝時狀態(tài)的是（  ）
A．胸廓容積擴(kuò)大B．肺收縮
C．膈肌收縮D．肺內(nèi)氣壓小于外界

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

正確表達(dá)呼吸作用的公式是
A．有機(jī)物十氧→二氧化碳十水＋能量
B．水十二氧化碳→有機(jī)物十氧十能量
C．水＋氧→有機(jī)物十能量十二氧化碳
D．有機(jī)物十二氧化碳→水十氧十能量

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

冬天，教室若長時間不開窗，很多同學(xué)會感到頭暈，注意力不集中，這是因為教室（      ）
A．氧氣濃度太低B．二氧化碳濃度太低
C．空氣的濕度太低D．空氣的溫度太低

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

呼吸作用在植物體的哪個部位進(jìn)行（  ）
A．只在根、莖B．只在葉、種子
C．任何生活的部分D．只在花、果實

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實驗題

“咳——咳——咳”！咳嗽時，短促深吸氣，聲門緊閉，肋間肌、膈肌等呼吸肌快速猛烈收縮，使肺內(nèi)高壓的氣體噴射而出。隨著急速沖出的氣流，呼吸道內(nèi)的異物、分泌物以及所粘附的細(xì)菌、病毒等以飛沫、痰的形式被排出體外。飛沫、痰中常常含有大量的病原體，是呼吸道疾病傳播的重要途徑。請分析回答：
（1）肺內(nèi)氣體排出體外依次經(jīng)過了：肺→支氣管→氣管→_______→咽→鼻腔。
（2）咳嗽是人體的一種保護(hù)性呼吸反射活動，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是______________。
（3）呼吸道黏膜作為人體的第一道防線，屬于____________免疫。
（4）肺結(jié)核是引發(fā)咳嗽的一種常見傳染病，衛(wèi)生部規(guī)定，在嬰兒出生24小時內(nèi)必須注射卡介苗，以預(yù)防結(jié)核病。在免疫學(xué)上，卡介苗屬于__________。   
（5）引起肺結(jié)核的結(jié)核桿菌細(xì)胞與人的呼吸道黏膜細(xì)胞，在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別是_____________。
（6）從預(yù)防傳染病的角度考慮，當(dāng)你咳嗽時，應(yīng)該____________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

人體的呼吸系統(tǒng)是由     和     兩部分組成的，其中        是氣體進(jìn)出的通道，而      是氣體交換的場所。

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同步練習(xí)冊答案