16．海馬頭部像馬，尾巴像猴，眼睛像變色龍，還有一條鼻子，身體像有棱有角的木雕，有鰭，用鰓呼吸，終生生活在水中，把海馬列為魚類的主要原因是（　　）
A．海馬游泳的姿態(tài)很特別，頭部向上，體稍斜直立于水中
B．海馬能適應(yīng)不同的海水區(qū)域，甚至在淡水中也能存活
C．海馬是稀奇的水族箱觀賞動物
D．海馬用鰓呼吸，并且用鰭來前進、控制方向和掌握平衡

分析 魚類的主要特征：魚類終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳．

解答 解：海馬生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳，并且用鰭來前進、控制方向和掌握平衡，在水中成直立狀前進，因此屬于魚類．故D符合題意．
故選：D．

點評 有些動物盡管像魚，但不是真正的魚類，要根據(jù)其特征來判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．與水域相比，陸地環(huán)境要復(fù)雜得多．下列結(jié)構(gòu)特點適于陸地生活的是（　�。�
①角質(zhì)鱗或甲，外骨骼   ②氣管，肺    
③發(fā)達的感覺器官和神經(jīng)系統(tǒng)     ④鰭       
⑤發(fā)達的四肢．
A．①②③④B．①②③⑤C．②③④⑤D．①③④⑤

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列關(guān)于動物與其生活環(huán)境相適應(yīng)的敘述，不正確的是（　�。�
A．蛔蟲消化器官簡單，適于在人體消化道內(nèi)寄生生活
B．蝗蟲有外骨骼，適于在陸地干燥的環(huán)境中生活
C．鯽魚用鰭游泳，適于在水中生活
D．兔牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化，與食草生活相適應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

4．如圖為關(guān)節(jié)結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖中④是關(guān)節(jié)頭，⑤是關(guān)節(jié)窩，二者合稱為關(guān)節(jié)面，其變面覆蓋一層光滑的③關(guān)節(jié)軟骨，它可減少運動時兩骨之間的摩擦，又可緩沖運動時的震動．
（2）圖中①是關(guān)節(jié)囊，由結(jié)締組織構(gòu)成，它里面和外面的一些韌帶，使關(guān)節(jié)具有牢固性．
（3）圖中②是關(guān)節(jié)腔，內(nèi)有少量滑液，起著潤滑的作用，減少骨與骨之間的摩擦，使關(guān)節(jié)具有靈活性．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

11．下列是家蠶發(fā)育各階段示意圖，據(jù)圖回答：

（1）請寫出家蠶的發(fā)育過程（用標號“→）：③④①②．
（2）與蝗蟲發(fā)育過程相比，家蠶特有的發(fā)育階段名稱：蛹．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

1．腔腸動物身體呈輻射對稱，體表有刺細胞，有口無肛門．身體分為兩個胚層，分別是內(nèi)胚層和外胚層．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

8．爬行動物體表覆蓋角質(zhì)的鱗片或甲，用肺呼吸．在陸地上產(chǎn)卵，其表面有堅韌的卵殼保護．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．保護分為兩種方式，在原棲息地保護稱為就地保護，遷入動物園、植物園、水族館等稱為遷地保護．

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

6．如圖是處于江漢平原北麓的某丘陵生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)圖．請據(jù)圖回答下列問題．

（1）圖中生產(chǎn)者是草，數(shù)量最多的是草 ，體內(nèi)毒素積累最多的是鷹．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)中各生物的能量最終來源于太陽能．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)有5條食物鏈，最長的一條食物鏈書寫正確的是A
A、草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹  B、草→食草昆蟲→青蛙→鼠→鷹
C、食草昆蟲→青蛙→鼠→蛇→鷹  D、草←食草昆蟲←青蛙←蛇←鷹
（4）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看，圖中還缺少的生物部分是分解者，除此之外，上圖還未畫出生態(tài)系統(tǒng)組成成分的非生物成分．
（5）若該生態(tài)系統(tǒng)中鼠害比較嚴重，可以通過保護鷹和蛇等動物達到控制鼠害，保護環(huán)境的目的．
（6）該生態(tài)系統(tǒng)，在沒有人類干擾的情況下，青蛙和蛇的數(shù)量能夠保持相對穩(wěn)定，這是通過生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力來實現(xiàn)的．

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同步練習(xí)冊答案