如圖是驗(yàn)證綠色植物對(duì)有機(jī)物利用的實(shí)驗(yàn)用品,兩瓶放置在溫暖的地方一晚上,下列說法正確的是( 。
①如果把已點(diǎn)燃的小蠟燭放入乙瓶,蠟燭會(huì)繼續(xù)燃燒;
②如果抽取兩瓶的氣體注入澄清石灰水中,兩瓶都會(huì)使石灰水渾濁;
③假如兩瓶?jī)?nèi)的熱量不會(huì)散失,插入溫度計(jì),只有甲瓶的溫度計(jì)會(huì)上升
④種子萌發(fā)過程種子可以自己制造有機(jī)物.
A.①③B.②③C.①④D.②④

①乙瓶煮熟的種子已沒有生命力,不再進(jìn)行呼吸作用,把已點(diǎn)燃的小蠟燭放入乙瓶,蠟燭不會(huì)熄滅,因?yàn)樵撈孔觾?nèi)的氧氣沒有減少;故①正確;
②甲瓶萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,吸收瓶?jī)?nèi)的氧氣,釋放出大量的二氧化碳;使澄清的石灰水變渾濁;乙瓶煮熟的種子已沒有生命力,不再進(jìn)行呼吸作用,不釋放二氧化碳,不能使澄清的石灰水變渾濁.故②錯(cuò)誤;
③甲瓶萌發(fā)的種子呼吸作用旺盛,釋放能量,一部分轉(zhuǎn)化為熱能,使溫度計(jì)會(huì)上升.乙瓶煮熟的種子已沒有生命力,不再進(jìn)行呼吸作用,不釋放能量,不會(huì)使溫度計(jì)上升.故③正確;
④種子萌發(fā)過程中,在形成綠葉之前,不能進(jìn)行光合作用,不能制造有機(jī)物.要進(jìn)行呼吸作用,分解有機(jī)物,故④錯(cuò)誤.
故選:A
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

如圖是人體呼吸系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問題:

(1)[⑥]        是呼吸系統(tǒng)的主要器官,它是        的場(chǎng)所。
(2)呼吸道是由            組成。(填序號(hào))
(3)圖中為氣體和食物具有的共同通道是[③]       ,因此,我們?cè)诔燥垥r(shí)不能說笑,以免食物進(jìn)入[④]         ,引起猛烈咳嗽。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

能正確表示右圖氣體進(jìn)出動(dòng)物細(xì)胞的是
A.1是氧氣2是二氧化碳B.1是二氧化碳2是氧氣
C.1是氧氣2是氧氣D.1是二氧化碳2是二氧化碳

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

根據(jù)“模擬膈肌的運(yùn)動(dòng)”模型回答問題:

(1)模型中的氣球相當(dāng)于人體呼吸系統(tǒng)中的       。
(2)表示吸氣過程的是圖       。
(3)當(dāng)人體處于B圖狀態(tài)時(shí),胸腔的容積會(huì)      。(填“擴(kuò)大”或“縮小”)

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:填空題

分析圖,回答問題:
(1)圖A表示人在呼吸過程中的______狀態(tài),B表示呼吸過程中的______狀態(tài).
(2)A圖中③處于______狀態(tài).

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如圖是膈肌運(yùn)動(dòng)與呼吸運(yùn)動(dòng)關(guān)系模型,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)該模型此時(shí)是______(吸氣還是呼氣);
(2)圖中C表示______,D表示______;
(3)用手上推E,小氣球______,表示______過程.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

若某人的肋間肌和膈肌都處于病態(tài)而不能收縮,結(jié)果是( 。
A.呼吸運(yùn)動(dòng)正常B.呼吸運(yùn)動(dòng)加快
C.呼吸運(yùn)動(dòng)停止D.呼吸運(yùn)動(dòng)減慢

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

如果我們胳膊受傷引發(fā)靜脈外出血時(shí),我們應(yīng)在近心端還是遠(yuǎn)心端捆扎止血,為什么?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

裝修后室內(nèi)含有較多的苯、甲醛、氡等有害氣體,除去它們的最佳方法是(   )
A.關(guān)閉門窗,放大量的醋B.噴空氣清新劑
C.關(guān)閉門窗,放大量的茶葉D.打開門窗,通風(fēng)透氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案