【題目】真菌有大有小，常見的單細(xì)胞真菌是__．由于它有成型的細(xì)胞核，所以它是__生物．

【答案】 酵母菌 真核

【解析】真菌有單細(xì)胞的個(gè)體，如酵母菌，也有多細(xì)胞的個(gè)體，如霉菌等，真菌的細(xì)胞都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和細(xì)胞核，屬于真核生物。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】低溫貯存蔬菜、水果的時(shí)間長(zhǎng)，是因?yàn)榈蜏貤l件下（　�。�
A.不利于細(xì)菌的生存
B.可降低水分的蒸發(fā)
C.呼吸作用弱，有機(jī)物消耗少
D.抑制光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲、乙、丙分別表示某傳染病流行期間的三類人群，其中甲表示健康人群；乙與甲相比，主要是體內(nèi)含該傳染病的抗體；丙是該傳染病的患者。下列分析錯(cuò)誤的是（）：

A. 甲是該傳染病的易感人群

B. 乙、丙是該傳染病的傳染源

C. ①過程最有效的辦法是接種疫苗

D. ②③分別表示健康人感染患病和痊愈過程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】含羞草展開的葉片受到碰觸時(shí)會(huì)合攏，這說明生物具有下列哪一特征？（ ）
A.能進(jìn)行呼吸
B.能進(jìn)行光合作用
C.能產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)
D.能對(duì)刺激作出反應(yīng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物細(xì)胞中能進(jìn)行光合作用的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.葉綠體
B.線粒體
C.細(xì)胞質(zhì)
D.細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】2019 年全球估計(jì)約有 3.47 億人患有糖尿病。為此，世界衛(wèi)生 組織將 2019 年世界衛(wèi)生日的主題定為“應(yīng)對(duì)糖尿病”。圖一是人體部分生理活動(dòng)示意圖， 圖中 A﹣D 表示心臟腔室，a﹣e 表示血管，“→”表示血流方向；圖二是人體部分內(nèi)分泌 腺圖，請(qǐng)分析并回答問題：

（1）人體生命活動(dòng)所需要的能量主要是 由食物中的糖類提供，該類物質(zhì)的消化 終產(chǎn)物進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)，首先到達(dá)心臟的_____腔（用圖一中的大寫字母表示） 此腔流動(dòng)的是_____（填“動(dòng)脈血”或“靜 脈血”）

（2）當(dāng)圖二中的[__]_____產(chǎn)生不了足 夠的胰島素或者機(jī)體組織對(duì)胰島素的敏 感性降低時(shí)，就會(huì)發(fā)生糖尿病。

（3）糖尿病患者的血液流經(jīng)_____（填器官名稱）形成尿液時(shí)，一部分血糖會(huì)進(jìn)入尿液形 成糖尿。

（4）胰島素是一種蛋白質(zhì)，糖尿病患者可通過_____（填“注射”或“口服”）胰島素進(jìn) 行治療。

（5）肝臟分泌的膽汁進(jìn)入小腸參與食物的消化，因此肝臟屬于_____（填“內(nèi)分泌腺” 或“外分泌腺”）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物多樣性不包括（　�。�

A. 物種多樣性 B. 遺傳多樣性

C. 環(huán)境多樣性 D. 生態(tài)系統(tǒng)多樣性

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）這個(gè)細(xì)胞是___________的細(xì)胞（填“植物”或“動(dòng)物”），因?yàn)槠渚哂?/span>____________、_____________和_____________等結(jié)構(gòu)。

（2）有如細(xì)胞的門戶，凡是進(jìn)出細(xì)胞的物質(zhì)都要由此構(gòu)造進(jìn)行選擇的是[ ]___________。

（3）不具生命，但具有保護(hù)和支持細(xì)胞的功能的是[ ]______________。

（4）含遺傳物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是[ ]_____________，細(xì)胞生命活動(dòng)的控制中心是圖中的_________（填序號(hào)）。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】食品保存的重要問題介防腐．下列防腐方法中不可取的是（　�。�

A. 腌制 B. 脫水法 C. 泡在水里 D. 真空包裝

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同步練習(xí)冊(cè)答案