18.如圖是制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的幾個(gè)步驟,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中操作步驟的正確順序是D→B→A→C→E.(用序號(hào)和箭頭表示)
(2)制作裝片時(shí),我們先在載玻片中央滴一滴清水,制作人的口腔上皮細(xì)胞的臨時(shí)裝片時(shí)能不能這樣?為什么?不能,.
(3)圖E表示蓋蓋玻片的位置,正確的方法是:先讓蓋玻片的一側(cè)接觸載玻片上的液滴,然后,再輕輕地蓋在薄膜上,這樣可以避免產(chǎn)生氣泡.

分析 制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟簡(jiǎn)單的總結(jié)為:擦、滴、撕、展、蓋、染、吸.
“擦”,用干凈的紗布把載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
“滴”,把載玻片放在實(shí)驗(yàn)臺(tái)上,用滴管在載玻片的中央滴一滴清水;
“撕”,把洋蔥鱗片葉向外折斷,用鑷子從洋蔥鱗片葉的內(nèi)表面撕取一塊薄膜;
“展”,把撕取的薄膜放在載玻片中央的水滴中,用解剖針輕輕的把水滴中的薄膜展開(kāi);
“蓋:,用鑷子夾起蓋玻片,使它的一端先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平;
“染”,在蓋玻片的一側(cè)滴加碘液.
“吸”,另一側(cè)用吸水紙吸引,重復(fù)2~3次,使染液浸潤(rùn)到標(biāo)本的全部,據(jù)此解答.

解答 解:(1)A是展,B是撕,C是染,D是滴,E是蓋,所以正確順序是:D→B→A→C→E.
(2)在制作“洋蔥表皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片過(guò)程中,上圖步驟②染色時(shí)所用的染劑是碘液,步驟④在載玻片中央滴加的液體是清水,其作用是保持細(xì)胞正常形態(tài).而在制作“人口腔上皮細(xì)胞”臨時(shí)裝片時(shí),步驟④在載玻片中央滴加的液體是生理鹽水.
(3)制作臨時(shí)裝片時(shí)蓋蓋玻片的操作用鑷子夾起蓋玻片,使它的一側(cè)先接觸載玻片上的液滴,然后緩緩放平,其目的是防止出現(xiàn)氣泡.觀察圖中可知A是正確的.
故答案為:(1)D→B→A→C→E;
(2)清水;不能,應(yīng)滴生理鹽水.
(3)接觸載玻片上的液滴;產(chǎn)生氣泡.

點(diǎn)評(píng) 制作洋蔥表皮臨時(shí)裝片并用顯微鏡觀察其結(jié)構(gòu),多以識(shí)圖題或是綜合題的形式出現(xiàn),難度一般,但知識(shí)點(diǎn)較多.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列對(duì)青春期特征的描述,不正確的是( 。
A.神經(jīng)系統(tǒng)以及心肺等器官的功能明顯增強(qiáng)
B.身高突增
C.男孩出現(xiàn)遺精,女孩會(huì)來(lái)月經(jīng)
D.男孩往往比女孩更早進(jìn)入青春期

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.實(shí)驗(yàn)表明:大多數(shù)鯉科魚(yú)(如鯽魚(yú))的肚皮中都含告警外激素,魚(yú)群對(duì)這種激素很敏感,0.01mm2魚(yú)皮中所含的告警外激素就可以引起整個(gè)魚(yú)群的逃離.現(xiàn)選一長(zhǎng)方形魚(yú)缸,魚(yú)缸兩端用細(xì)鐵絲網(wǎng)隔出A、B兩小室,使水流可以自由通過(guò)(如圖).將數(shù)條小鯽魚(yú)放入魚(yú)缸中央大室,然后將一尾小鯽魚(yú)去掉幾片鱗片(即釋放出這種激素),輕輕放入A端小室,同時(shí)在B端放入一尾正常的小鯽魚(yú),即可以觀察到的現(xiàn)象是(  )
A.大室鯽魚(yú)逃向A端B.大室鯽魚(yú)逃向B端
C.大室鯽魚(yú)無(wú)異常反應(yīng)D.無(wú)法確定

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列對(duì)人類(lèi)有害的昆蟲(chóng)是( 。
A.家蠶B.蝗蟲(chóng)C.蜜蜂D.七星瓢蟲(chóng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

13.某小組的同學(xué)在觀察如圖時(shí)闡述了各自的觀點(diǎn),請(qǐng)你選出不正確的觀點(diǎn)(  )
A.因?yàn)楦軛U不平衡,所以該生態(tài)系統(tǒng)處于不穩(wěn)定的狀態(tài)
B.此生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈?zhǔn)牵翰荨蟆?/td>
C.在該生態(tài)系統(tǒng)中,草的數(shù)量是最多的
D.如果人們大量捕殺蛇,草的數(shù)量就會(huì)減少

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物生命活動(dòng)所需的能量,最終來(lái)自于( 。
A.化學(xué)能B.光合作用C.太陽(yáng)能D.有機(jī)物

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

10.結(jié)黃粒種子(Aa)和結(jié)綠粒種子(aa)的豌豆雜交,它們的后代性狀表現(xiàn)和比例是黃粒種子:綠粒種子=1:1.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.為探究山核桃外果皮提取物是否有防護(hù)輻射損傷的作用,某研究小組設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn):
①將生長(zhǎng)發(fā)育狀態(tài)相似健康的未接受過(guò)輻射的10只小鼠分成5組,分別標(biāo)記為甲、乙、丙、丁、戊.
②甲、乙、丙三組每天分別注射15g/mL、9g/mL、3g/mL三種不同濃度的山核桃外果皮提取物10mL,丁、戊兩組每天分別注射等量的生理鹽水.
③5組小鼠在相同的適宜條件下培養(yǎng)15天后,甲、乙、丙、丁4組小鼠分別用相同劑量的γ射線輻射處理,戊組不處理.
④實(shí)驗(yàn)第5天,提取各組實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的血液,分別用SOD活性測(cè)定儀器測(cè)定各組實(shí)驗(yàn)動(dòng)物血液中SOD的活性(注:實(shí)驗(yàn)動(dòng)物血液中超氧化物歧化酶簡(jiǎn)稱(chēng)SOD,其活性可作為確定防護(hù)輻射損傷作用效果的標(biāo)志),記錄、統(tǒng)計(jì)分析各組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答下列問(wèn)題:
(1)完善上述實(shí)驗(yàn)步驟中空格內(nèi)的有關(guān)內(nèi)容.
(2)預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果與結(jié)論:若甲、乙、丙三組SOD的活性與丁組接近,且明顯低于戊組,說(shuō)明由核桃外果皮提取液不具有防護(hù)輻射損傷的作用.(選填“具有”或“不具有”)
(3)請(qǐng)指出該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的不足:實(shí)驗(yàn)每組只用2只小白鼠數(shù)量太少,容易出現(xiàn)偶然性,導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果不準(zhǔn)確.(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.右圖為人體血液循環(huán)途徑示意圖:
(1)構(gòu)成心臟的主意要組織是肌肉組織.心臟中收縮力最強(qiáng)的結(jié)構(gòu)是[11]左心室,與它相連的血管是[3]主動(dòng)脈.與左心房相連的血管是[2]肺靜脈.
(2)心房和心室之間的瓣膜稱(chēng)房室瓣.心臟中[5]內(nèi)流動(dòng)著靜脈血.
(3)當(dāng)人體發(fā)生煤氣中毒時(shí),血液中的一氧化碳首先進(jìn)入心臟的[10]左心房.臨床上常給有炎癥的病人靜脈注射青霉素,青霉素最先在心臟[4]右心房出現(xiàn).
(4)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán).體循環(huán)起始部位是左心室,終止部位是右心房,此時(shí)血液變成了靜脈血.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案