18.選用顯微鏡10倍目鏡和10倍物鏡觀察細(xì)胞,然后轉(zhuǎn)換上20倍的物鏡繼續(xù)觀察,其結(jié)果是(  )
A.物象是倒像,物像較小,視野較暗B.物象是倒像,物像較大,視野較暗
C.物象是正像,物像較小,視野較亮D.物象是正像,物像較大,視野較亮

分析 顯微鏡的放大倍數(shù)是物鏡放大倍數(shù)與目鏡放大倍數(shù)之積.

解答 解:顯微鏡下看到的是一個(gè)倒立而放大的虛像.換上20倍的物鏡后,顯微鏡的放大倍數(shù)比原來(lái)變大了,顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越小,亮度越暗,看到的細(xì)胞就越大,但看到的數(shù)目較少.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 掌握顯微鏡的放大倍數(shù)與視野明暗的關(guān)系.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.“大雁南飛”、“家鴿孵卵”分別描述了動(dòng)物的( 。
A.生殖行為、覓食行為B.防御行為、遷徙行為
C.遷徙行為、生殖行為D.防御行為、覓食行為

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜.請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)4的性染色體組成為XY,其中Y染色體來(lái)自1(1或2),X染色體來(lái)自2(1或2).
(2)假設(shè)控制雙眼皮的基因(A)為顯性,控制單眼皮的基因(a)為隱性.若5和6生來(lái)就是雙眼皮,9有可能表現(xiàn)為單眼皮嗎?有可能.
(3)若7和8是一對(duì)龍風(fēng)胎,他們屬于旁系(直系/旁系)血親.
(4)7和9是近親關(guān)系,他們攜帶同一致病基因的可能性較大.請(qǐng)你從優(yōu)生的角度,說(shuō)出他們不能結(jié)為夫妻的原因后代患遺傳病的機(jī)會(huì)大大增加.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列說(shuō)法,正確的是( 。
A.動(dòng)脈血管里流動(dòng)的是動(dòng)脈血,靜脈血管里流的是靜脈血
B.健康人的收縮壓超過(guò)12kPa,就是高血壓
C.與動(dòng)脈相比,靜脈的血管壁薄、彈性大,管內(nèi)血液流速快
D.心臟的收縮和舒張,使得血液在血管中不停地流動(dòng)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖表示人的受精及胚胎發(fā)育過(guò)程,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)A是精子,它是由睪丸產(chǎn)生的.
(2)B是卵巢,它能產(chǎn)生卵細(xì)胞.一個(gè)是生命的起點(diǎn)C是受精卵.
(3)胎兒通過(guò)胎盤(pán)和臍帶從母體獲得營(yíng)養(yǎng).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.甲型H1N1流感是傳染性很強(qiáng)的傳染病,它是由甲型H1N1病毒引起的.以下對(duì)病毒的描述錯(cuò)誤的是(  )
A.病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.病毒只能寄生在活細(xì)胞內(nèi)
C.病毒能在培養(yǎng)基上獨(dú)立生活
D.病毒由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成的

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.與心臟左、右心室,及左、右心房相連的血管依次為(  )
A.主動(dòng)脈、肺靜脈、肺動(dòng)脈、上下腔靜脈
B.主動(dòng)脈、肺動(dòng)脈、肺靜脈、上下腔靜脈
C.肺動(dòng)脈、主動(dòng)脈、上下腔靜脈、肺靜脈
D.肺動(dòng)脈、肺靜脈、主動(dòng)脈、上下腔靜脈

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.下面是某溫帶草原生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)該圖只表示生態(tài)系統(tǒng)的部分生物,圖中沒(méi)有表示的生物是分解者.兔與紅狐是捕食關(guān)系.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是草.
(3)如果草原被農(nóng)藥污染,則體內(nèi)累積農(nóng)藥最多的生物是狼.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.對(duì)甘蔗這種植物描述錯(cuò)誤的是( 。
A.結(jié)構(gòu)層次包括細(xì)胞、組織、器官、個(gè)體
B.甘蔗的葉為器官
C.吃甘蔗要先削“皮”,“皮”主要是上皮組織
D.甘蔗細(xì)胞的最外層是細(xì)胞壁

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同步練習(xí)冊(cè)答案