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說起“曹沖稱象”這個故事,你一定不會陌生。對于一頭體大身重的大象,許多大人都想不出稱量體重的好辦法,而7歲的曹沖卻想出了一個絕妙的方法:把大象趕到船上,看船身下沉多少,在船上畫一條線;再把大象趕上岸,往船上裝石頭,等船下沉到畫線的地方后,稱一稱船上石頭的重量。石頭一共有多重,大象就有多重。根據(jù)這個故事的啟示,你能否將下圖的 透明玻璃瓶,在只有一把刻度尺和水的情況下,請你測量出玻璃瓶的容積(玻璃瓶壁較薄,容積近似于體積)。寫出測量方法。
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答案:
解析:
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答案:首先測量規(guī)則部分的長、寬、高(或半徑、高),計算出體積。向瓶內(nèi)灌入足夠量的水,將瓶倒置放水,使液面正好處于規(guī)則與不規(guī)則的相交處,然后將瓶再正置過來,測量這部分水的高度,計算體積。兩個體積數(shù)值相加就是瓶子的體積。
點撥:本題考查不規(guī)則容器體積的測量。根據(jù)已知條件,先用刻度尺測量規(guī)則部分的長、寬、高(或半徑、高),計算出體積。再充分利用水的流動性將不規(guī)則部分體積測量出來。兩個體積數(shù)值相加就是瓶子的體積。
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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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我們切開西瓜時,看見沙瓤中一個個亮晶晶的小顆粒是
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A. |
細胞
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B. |
組織
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C. |
器官
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D. |
水
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科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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表內(nèi)是探究螞蟻食性的過程。屬于科學(xué)探究過程中作出假設(shè)步驟的是
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A. |
步驟1
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B. |
步驟2
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C. |
步驟3
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D. |
步驟4
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科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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李明同學(xué)為了探究鯽魚“浮頭”的原因,取來兩只相同的魚缸甲、乙,并設(shè)計了下列實驗方案,試選出最合理的一種
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[ ] |
A. |
取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚,分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中,甲中泵入空氣,乙中不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察。
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B. |
取一大一小活力相當(dāng)?shù)啮a魚,分別放入盛有等量河水的魚缸甲、乙中,甲用玻璃封閉,乙不作處理,放置于相同的環(huán)境中觀察。
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C. |
取大小、活力相當(dāng)?shù)膬蓷l鯽魚,分別放入甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察。
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D. |
取大小、活力相當(dāng)?shù)牧鶙l鯽魚,平均投放于甲、乙中,甲中加適量河水,乙中加等量煮沸后冷卻的河水,放置于相同的環(huán)境中觀察。
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科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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將一粒葡萄浸沒在量筒里的液體中,可以測量出葡萄的
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A. |
體積
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B. |
表面積
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C. |
顏色
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D. |
前三項都可以
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科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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下列關(guān)于科學(xué)觀察的敘述,不正確的是
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A. |
必須借助儀器觀察
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B. |
可以直接用肉眼觀察
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C. |
可以利用照相機幫助我們觀察
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D. |
可以利用錄音機等工具觀察
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科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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觀察是科學(xué)探究常用的一種方法。下列關(guān)于觀察的敘述中,不正確的是
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A. |
觀察要有明確的目標(biāo)
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B. |
做好觀察記錄
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C. |
觀察的特點是直接,一般不需要很長時間
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D. |
要全面、細致、仔細
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科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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下列有關(guān)實驗室規(guī)則敘述不正確的是
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A. |
不在實驗室吃東西和飲料
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B. |
隨意摸、嘗、聞化學(xué)藥品
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C. |
嚴格遵守實驗規(guī)則,愛護儀器,注意安全。
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D. |
實驗完畢后,要把實驗臺整理干凈,所有物品放回原處
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科目:初中生物
來源:河北少兒(2012年秋使用) 七年級上冊
題型:
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某防曬霜宣稱防曬效果顯著,暑假期間,幾名學(xué)生相約徒步旅行,準(zhǔn)備利用此機會做一個關(guān)于防曬霜防曬效果的實驗,看它是否有效,設(shè)計實驗方案如下表。你認為誰的實驗方案最合理?
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A. |
甲
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B. |
乙
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C. |
丙
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D. |
丁
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