分析 (1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點:光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色,酒精溶解葉片中的葉綠素.
(2)對照實驗:在探究某種條件對研究對象的影響時,對研究對象進行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實驗.
解答 解:(1)“綠葉在光下制造淀粉”的實驗:⑤把天竺葵放在黑暗處一晝夜、③用黑紙片把天竺葵葉片遮蓋一部分、①把天竺葵放在光下照射、②把遮光的葉片摘下,去掉黑紙、④把葉片放到盛有液體A的燒杯中水浴加熱、⑥用清水漂洗葉片后滴加B.因此實驗步驟正確的排列順序是⑤③①②④⑥(填序號).
(2)酒精能溶解葉綠素,因此步驟④中液體A是酒精.把葉片放在液體A中加熱處理的目的是脫色.
(3)選作實驗的植物實驗前已經(jīng)進行了光合作用,里面儲存了豐富的有機物(淀粉).如不除去會對實驗結(jié)果造成影響.所以步驟⑤對天竺葵進行暗處理的目的是運走、耗盡葉片中已有的淀粉.
(4)淀粉有遇到碘液變藍色的特性,因此步驟⑥中滴加的液體B是碘液.
(5)實驗材料一部分遮光,一部分呢不遮光,這樣設(shè)置后該實驗的變量是光.
(6)該實驗得出的結(jié)論有:①植物光合作用的條件是光.
②植物光合作用生成的產(chǎn)物有淀粉.
故答案為:(1)③①②
(2)酒精;脫色
(3)運走、耗盡葉片中已有的淀粉
(4)碘液
(5)光
(6)①植物光合作用的條件是光;
②淀粉
點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握綠葉在光下制造有機物的實驗以及對照實驗的特點.
科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綠色植物能遮蔭,降低溫度 | |
B. | 植物根系能固沙,保持水土 | |
C. | 植物的蒸騰作用增加空氣的濕度 | |
D. | 植物的光合作用為其他生物提供有機物 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 嫁接是植物的一種有性繁殖方式 | |
B. | 嫁接成活的關(guān)鍵是接穗與砧木的形成層緊密結(jié)合 | |
C. | 嫁接能保持接穗品種的原有特征 | |
D. | 嫁接是植物的一種無性繁殖方式 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上10.23周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機物總量的直方圖。請據(jù)圖回答問題:
(1)作為一個完整的生態(tài)系統(tǒng),圖一中缺少的成分是非生物部分和 。
(2)圖一的食物網(wǎng)由 條食物鏈組成。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示“草→鼠→貓頭鷹”這條食物鏈中三種生物的有機物總量,則丙對應(yīng)的生物是 。
(4)圖一的土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì),則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累量最多的生物是 。
(5)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會 ,從而影響生態(tài)平衡。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年陜西咸陽百靈中學(xué)八年級上9.30周考生物試卷(解析版) 題型:填空題
下面是幾種常見動物外形或結(jié)構(gòu)示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:
(1)蚯蚓沒有專門的呼吸系統(tǒng),呼吸靠能夠分泌黏液而濕潤的 完成。從呼吸這一生理過程看,蚯蚓適于在 中生活。
(2)魚適應(yīng)于水中生活的呼吸器官是 ,該器官的結(jié)構(gòu)特點是由許多鰓絲構(gòu)成,內(nèi)含豐富的 。
(3)鳥進行氣體交換的器官是[ ] 。標(biāo)號[2]是 ,其功能是 ,以適應(yīng)空中的飛翔生活。
【互動探究】據(jù)上圖丙回答問題:
(1)用箭頭和數(shù)字表示出家鴿飛行時吸氣過程氣體流動的方向 ;呼氣過程氣體流動的方向 。
(2)由此可以看出,家鴿每呼吸一次,氣體 次經(jīng)過肺,經(jīng)過 次氣體交換,這種呼吸方式的意義是 。
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