【題目】如圖表示某種動物體A、B、C三種組織的形成過程，①②表示細胞不同的生理活動，下列敘述錯誤的是（　�。�

A. ①②過程分別表示細胞的分裂和分化B. ①②過程形成的細胞所含染色體的數(shù)目不同

C. A細胞具有產(chǎn)生并傳導神經(jīng)沖動的功能D. C細胞排列緊密，具有保護功能

【答案】B

【解析】

細胞分裂時，細胞核先由一個分成兩個，隨后，細胞質(zhì)分成兩份，每份各含有一個細胞核。最后，在原來的細胞的中央，形成新的細胞膜，植物細胞還形成新的細胞壁，于是一個細胞就分裂成為兩個細胞。細胞分化形成了不同的細胞群，我們把形態(tài)、結構、功能相同的細胞群稱之為組織。

①過程細胞數(shù)目增多，表示了細胞的分裂，②細胞分化形成了不同的組織，故A正確；①細胞分裂的過程，染色體先進行自我復制，然后分成完全相同的兩份，分別進入兩個新細胞中。因此新細胞和原細胞所含有的遺傳物質(zhì)是一樣的，故B錯誤；圖A是神經(jīng)細胞，具有產(chǎn)生并傳導神經(jīng)沖動等功能，故C正確；圖C是上皮組織，細胞排列緊密具有保護、分泌功能，故D正確。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下面圖甲的幼苗是由圖乙種子萌發(fā)而來的，你能判斷圖甲的A、B、C三部分分別是由圖乙的哪一部分發(fā)育而來的嗎？

（1）圖乙中1、2、3、4合稱為_______是種子最主要的結構，將來發(fā)育成幼苗。

（2）圖中A是由[ 3 ]___________發(fā)育而來； C是由[ 2 ]____________發(fā)育而來；當種子萌發(fā)時，所需營養(yǎng)物質(zhì)由[ 4 ]____________________提供。

（3）圖乙與玉米種子區(qū)別，玉米種子具有______ 和 ____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】家兔與狼相比較，家兔口腔內(nèi)沒有 齒，該種牙齒的作用是 食物。( )

A、門齒 切斷 B、臼齒 磨碎

C、犬齒 撕裂 D、犬齒和臼齒 撕裂和磨碎

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【題目】雷鳥的羽毛在冬天呈白色，春夏為灰色。下列現(xiàn)象中與此類似的是( )

A. 仙人掌的葉片退化成針形 B. 蚯蚓的活動使土壤更肥沃

C. 過度放牧使草原沙漠化 D. 池水污染使魚兒死亡

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【題目】下圖三幅漫畫寓意的是人體在進化過程中形成的對病原體的防御功能，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）環(huán)境中眾多的病原體不易傷害我們，首先是因為我們的皮膚具有保護功能，抵擋病原體的侵入，如圖______所示，這屬于第______道防線。

（2）若我們的皮膚不慎劃傷，在傷口上涂抹唾液可暫時起到殺菌消炎作用，原因是唾液中含有__________，其殺菌機理可用圖______來形象說明，這屬于人體的第______道防線。

（3）為預防某些傳染�。ㄈ缂仔虷7N9流感），對易感人群進行預防接種。接種的疫苗叫做__________，能刺激人體產(chǎn)生___________，這屬于人體的第_______道防線。

（4）圖1、2所示的免疫作用是人體生來就有的叫做___________性免疫。計劃免疫屬于_______性免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不同的生物的適應能力不同。下列哪組生物在地球上分布范圍極為狹窄? ( )

A. 北極熊和家蠅 B. 大熊貓和家蠅 C. 蟑螂和麻雀 D. 袋鼠和大熊貓

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“更無柳絮因風起，惟有葵花向日傾”。該詩句描寫的生命現(xiàn)象是

A. 生物的生長發(fā)育 B. 生物的遺傳和變異

C. 生物能適應一定的環(huán)境 D. 生物對刺激的反應

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是人體血液循環(huán)示意圖，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）心臟是血液循環(huán)動力器官，它的壁主要由 組織構成．

（2）血液由④出發(fā)，回到①的循環(huán)途徑叫 ．

（3）觀察心臟結構時發(fā)現(xiàn)，在心房與心室之間，心室與動脈之間都有能防止血液倒流的 ．

（4）肺是氣體交換的場所．血管⑤內(nèi)的 血流經(jīng)肺后變成⑥內(nèi)的 血．

（5）圖中⑦和⑧相比，⑦的管壁 ，血流速度 ．

（6）小腸吸收的營養(yǎng)物質(zhì)通過血液中的 送達到組織細胞，在線粒體中被利用。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物運動的意義是有利于（）

A. 進化和爭得配偶 B. 個體生存和種族繁衍

C. 尋找食物和依賴環(huán)境 D. 冬眠和渡過寒冬

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