【題目】下圖為家鴿的呼吸系統(tǒng)示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中所指結(jié)構(gòu)的名稱:
1是_________,2是_____,3是____________。從圖中可以看出氣囊直接與 相通。
(2)家鴿吸氣時,氣流的流動方向是 (用圖中代碼填寫)。
(3)氣囊分布在 之間,有突入到 里。
(4)家鴿呼吸的過程:
①兩翼舉起,氣囊 ,外界空氣進入 。
②兩翼下垂,氣囊 ,氣囊內(nèi)空氣經(jīng) 排出體外。
③家鴿這種呼吸方式叫: 。
【答案】(1)氣管、氣囊、肺、肺;
(2)1→2→3;
(3)內(nèi)臟器官;骨的空腔;
(4)擴張;肺和氣囊;收縮;肺;雙重呼吸
【解析】
試題分析:(1)圖中1是氣管,2是肺,3是氣囊。家鴿體內(nèi)的氣囊與肺直接相連,所以一部分氣體經(jīng)肺可以進入氣囊。
(2)吸氣時氣體進入家鴿的路線是由氣管進入肺再進入氣囊。
(3)鳥類有氣囊,與肺相通,位于內(nèi)臟器官之間以及長骨的縫隙中。
(4)家鴿飛行時,當兩翼舉起氣囊擴張,外界的氣體進入肺和氣囊,在肺內(nèi)進行一次氣體交換.當兩翼下垂時,氣囊收縮,氣囊里的氣體進入肺完成第二次氣體交換后排出體外,所以每呼吸一次進行氣體交換兩次。這種呼吸方式叫雙重呼吸。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是染色體和DNA的關(guān)系圖,分析回答下列問題。
(1)據(jù)染色體和DNA的關(guān)系示意圖,簡要概括染色體、DNA和基因三者之間的關(guān)系:
________________________________________________________________。
(2)染色體在體細胞內(nèi)是_______存在的,DNA分子也是_______存在的,DNA分子上控制某一性狀的小片段,稱為_____________,它也是_______存在的.
(3)圖中a表示的結(jié)構(gòu)是_____________,b表示的結(jié)構(gòu)是_____________,c表示的結(jié)構(gòu)是_____________。
(4)生物主要的遺傳物質(zhì)是___________,而遺傳物質(zhì)的主要載體是__________,控制人類各種性狀如有無耳垂等的是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖,圖中A~E代表生態(tài)系統(tǒng)中的某些成分,①②③表示生物的某些生理過程。請據(jù)圖回答問題。
(1)圖中最基本最關(guān)鍵的成分是[ ] ,它能通過②將大氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為有機物,促進碳循環(huán)。
(2)碳主要以__________的形式參與物質(zhì)循環(huán)。碳元素通過生理過程________(填數(shù)字)由生物體進入無機環(huán)境。
(3)請寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈_________(用箭頭和字母表示)。屬于次級消費者的是________(填字母)。
(4)生態(tài)系統(tǒng)中各種成分并不是一成不變的,在此生態(tài)系統(tǒng)中若D的數(shù)量突然減少,則其他生物短時間內(nèi)也會減少的是__________(填字母)。 若該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT污染,則在圖中生物體內(nèi)DDT含量最高的是__________(填字母)。
(5)__________和__________將生態(tài)系統(tǒng)的各種成分聯(lián)系成了一個統(tǒng)一的整體。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】周末,曉剛帶同學去奶奶家玩,奶奶拿出了大小兩種花生請他們品嘗。他們一邊吃著,一邊產(chǎn)生了疑問:“花生果實的大小是由什么原因造成的?”于是大家決定利用所學生物學知識探究花生果實大小的變異是否受環(huán)境條件的影響。
同學乙設(shè)計如下實驗:在A、B兩個花盆中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤,并分別種入1粒粒大飽滿的花生種子。適時澆等量的清水,都置于光照充足處,觀察兩個花盆中花生生長成熟后所結(jié)花生果實的大小情況。請根據(jù)實驗設(shè)計回答:
(1)該同學提出的問題是: ?
(2)作出的假設(shè)是: 。
(3)本實驗中設(shè)計的變量因素是 。該同學設(shè)計的A、B兩組實驗能起對照作用嗎? 。
(4)如果你認為該實驗方案還可以進一步改進,請?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姟?/span>
如 ,
應改成: 。
(5)請你預測實驗結(jié)果: ,
(6)實驗結(jié)論: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為植物細胞模式圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)請寫出各部分的名稱:
[4] [5]
(2)在顯微鏡下觀察洋蔥表皮細胞,最外層是一層透明的薄壁,叫[ ] ,起 和 作用。
(3)在光學顯微鏡下,植物細胞中有一層結(jié)構(gòu)看不清楚,這層結(jié)構(gòu)叫[ ] 。
(4)植物細胞中的葉是綠色的,主要是因為細胞中含有[ ] 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)動脈的特點的敘述,正確的是
A.管壁厚、彈性大、管內(nèi)血流速度快
B.管壁厚、彈性小、管內(nèi)血流速度快
C.管壁薄、彈性小,管內(nèi)血流速度慢
D.管壁薄、彈性小,管內(nèi)血流速度慢
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【題目】如圖表示女性排卵、受精、受精卵發(fā)育、植入子宮內(nèi)膜的連續(xù)過程,請據(jù)圖回答:
(1)填寫下列字母表示的結(jié)構(gòu)名稱.
A ; B ;C ; D ;
(2)卵細胞與精子結(jié)合的過程叫受精,這一過程是在 中完成的.
(3)胚胎和胎兒發(fā)育的場所是 .
(4)器官A的生理功能除了能產(chǎn)生 外,還能分泌 ,維持女性的第二性征.男性生殖系統(tǒng)中與此有類似功能的生殖器官是 .
(5)胎兒發(fā)育到約 周成熟,成熟的胎兒從母體的陰道產(chǎn)出,這個過程叫做
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】黃梅時節(jié)家家雨,青草池塘處處蛙。”春末夏處,青蛙“呱、呱、呱”的叫聲此起彼伏。如果尋聲找去,你會發(fā)現(xiàn)池塘中的青蛙正在抱對。不久,如果你再來,會在水中看到小蝌蚪。如果你繼續(xù)觀察下去,你會看到青蛙幼體外形變化的全過程。下圖是某同學觀察到的青蛙發(fā)育過程示意圖,請據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了[①] ,[②] ,[③] 幼蛙和[④]成蛙四個時期。
(2)雌雄蛙雖有抱對現(xiàn)象,但它們的受精方式卻屬于 受精。
(3)青蛙的發(fā)育屬于________發(fā)育。
(4)1995年,美國明尼蘇達州的中學生在河流和沼澤中發(fā)現(xiàn)三條腿的青蛙。為探究其原因,研究人員把出現(xiàn)畸形蛙的地區(qū)的水取來,用非洲爪蟾做實驗,結(jié)果爪蟾在發(fā)育過程中也發(fā)生畸形。畸形蛙出現(xiàn)的原因是 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖為人體內(nèi)部分生理過程示意圖,其中A、B、C表示物質(zhì),d、e分別表示不同液體.請回答下列問題:
(1)食物所含的六類營養(yǎng)成分中,不經(jīng)過消化過程直接吸收的有機物是 。
(2)在肺泡內(nèi)發(fā)生氣體交換后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是 。
(3)除c外,人體的新陳代謝還產(chǎn)生許多其他廢物,它們隨血液流經(jīng)腎單位時,經(jīng)過腎小球的過濾作用和 形成尿液。
(4)人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié),同時也受到 的影響。
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