一片稻田就是一個(gè)小小的生態(tài)系統(tǒng),這里有少許雜草與水稻爭(zhēng)奪著陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分和空間,蝗蟲(chóng)、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠實(shí)的四圍衛(wèi)士,一旦發(fā)現(xiàn)害蟲(chóng),會(huì)迅速地將其捕食…
(1)陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長(zhǎng),它們屬于
 
因素.雜草與水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等,說(shuō)明二者之間存在著
 
關(guān)系.
(2)夏天,生活在草叢中的蝗蟲(chóng)體色成綠色,不易被青蛙等天敵發(fā)現(xiàn),這種體色是一種
 
,是對(duì)環(huán)境的
 
考點(diǎn):環(huán)境對(duì)生物的影響
專(zhuān)題:
分析:(1)環(huán)境中影響生物生活的各種因素分為非生物因素和生物因素.非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等.生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物,主要表現(xiàn)在生物之間的關(guān)系上:競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系、捕食關(guān)系、合作關(guān)系等.
(2)生物適應(yīng)環(huán)境,如動(dòng)物的保護(hù)色就是對(duì)環(huán)境的適應(yīng).據(jù)此解答.
解答:解:(1)陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長(zhǎng),它們都是非生物,屬于非生物因素.雜草與水稻爭(zhēng)奪陽(yáng)光、養(yǎng)料、水分等,說(shuō)明二者之間存在著競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.
(2)生物的特征總是與環(huán)境相適應(yīng)的,是自然選擇的結(jié)果.如:夏天生活在草叢中的蝗蟲(chóng)體色成綠色,不易被青蛙等天敵發(fā)現(xiàn),這種體色是一種保護(hù)色,是對(duì)環(huán)境的適應(yīng).
故答案為:(1)非生物;競(jìng)爭(zhēng)  (2)保護(hù)色;適應(yīng)
點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握影響生物生活的因素,并結(jié)合材料分析來(lái)解答,明確保護(hù)色是對(duì)環(huán)境的適應(yīng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如果你想了解菜粉蝶的生長(zhǎng)發(fā)育和行為,在以下幾本書(shū)中,你會(huì)選擇查閱哪一本( 。
A、動(dòng)物學(xué)B、無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)
C、蝴蝶D、昆蟲(chóng)學(xué)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

如圖是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),這種現(xiàn)象叫做
 

(2)E、G類(lèi)多能飛翔,與其飛行生活相適應(yīng)的身體特征:身體呈
 
型,體表被覆羽毛,前肢變成
 
等.
(3)C類(lèi)與B、D、E、F、G類(lèi)的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有
 
,屬于
 
動(dòng)物.
(4)在分類(lèi)體系中,比較臭鼬、狐貍所同在的最小分類(lèi)單位與鷹、蛇所同在的最小分類(lèi)單位,前者的分類(lèi)單位等級(jí)更
 
.(填大或。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)第六次人口普查結(jié)果是:大陸31個(gè)省、自治區(qū)、直轄市和現(xiàn)役軍人的人口中,男性占51.27%,女性占
48.73%.回答下列問(wèn)題:
(1)在自然狀態(tài)下,男孩與女孩的出生比例約為
 
.若一對(duì)夫婦,第一胎生的是女孩,政策允許他們可以再生第二胎,請(qǐng)你推測(cè)這對(duì)夫婦生男孩的幾率為
 

(2)人體內(nèi)精子與卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的部位是
 
;胎兒發(fā)育的場(chǎng)所是
 

(3)人類(lèi)白化病是由a基因控制的隱性遺傳病.有一對(duì)表現(xiàn)正常的表兄妹結(jié)婚生了一個(gè)患白化病的孩子,這對(duì)表兄妹與孩子的基因組成分別是
 
.我國(guó)婚姻法明確規(guī)定禁止近親結(jié)婚,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

圖一為溫帶草原食物網(wǎng)部分圖解.

請(qǐng)回答:
(1)鷹與蛇兩個(gè)種群之間的關(guān)系為
 

(2)草原生態(tài)系統(tǒng)和森林生態(tài)系統(tǒng)相比恢復(fù)力穩(wěn)定性較
 

(3)圖二為該草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)示意圖:能量流動(dòng)的特點(diǎn)是
 
,圖中的A、B分別表示的含義是
 
、
 

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

大腦皮層上有哪些最重要的功能區(qū)?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

我們?nèi)绾蝸?lái)預(yù)防傳染病?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

侏儒癥和呆小癥有何異同?

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

生物都可以吸收氧氣,釋放出二氧化碳?xì)怏w.
 
.(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案