【題目】某同學到醫(yī)院輸血后,醫(yī)生告訴他可能有炎癥,請問醫(yī)生診斷的依據(jù)是( )
A.紅細胞數(shù)量增多
B.白細胞數(shù)量增多
C.血小板數(shù)量增多
D.該同學臉色不好
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在一片森林中,有土壤、水分、陽光、空氣,生活著各種植物、動物、微生物,它們共同組成( )
A.生活環(huán)境
B.環(huán)境因素
C.生態(tài)系統(tǒng)
D.生態(tài)平衡
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】鯨魚是適應(yīng)水中生活的動物,它的形態(tài)結(jié)構(gòu)與魚很相似但它不屬于魚類;請闡述它不屬于魚類的原因(至少三點): [1];[2] ;[3]
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】毛細血管適于物質(zhì)交換的特點是( )
A.管壁厚,管內(nèi)血流速度慢
B.管壁薄,管內(nèi)血流速度快
C.管壁薄,管內(nèi)血流速度慢
D.管壁厚,管內(nèi)血流速度快
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】認真分析如圖所示的實驗裝置,并回答下列問題:
(1)甲裝置可用來驗證光合作用需要_____。若此裝置需要一個對照實驗,對照實驗裝置的水槽中應(yīng)裝有_____。
(2)乙裝置可用來驗證_____,此裝置必須放在_____的條件下。光合作用為生物圈中所有的生物提供了_____。
(3)丙裝置可用來驗證_____的實驗,丙裝置中的試管內(nèi)盛有澄清的石灰水。生物圈中幾乎所有的生物都能進行_____作用。
(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有無不妥之處?_____。若有應(yīng)該怎樣改進?_____。
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