生物學(xué)研究的對(duì)象是                           （  ）
A植物和動(dòng)物  B細(xì)菌和真菌 C病毒和人    D生命現(xiàn)象
D
生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，包括：植物、動(dòng)物、細(xì)菌、真菌、病毒，這些形形色色的生物，以及它們與環(huán)境的關(guān)系，還有我們?nèi)祟愖约旱纳眢w。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列物體中屬于非生物的是（   ）
A．珊瑚B．草履蟲C．蝴蝶D．向日葵

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題

請(qǐng)將左右兩列中相聯(lián)的內(nèi)容用線段連接在一起
動(dòng)物的取食                     應(yīng)激性
向日葵朝向太陽                 生長(zhǎng)
植物的開花結(jié)果                 營養(yǎng)
人體的排汗                     繁殖
蘑菇由小長(zhǎng)大                   排泄

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列除哪項(xiàng)外，都是生命特征的表現(xiàn)
A．蜻蜓點(diǎn)水B．種子萌發(fā)C．森林著火D．人的呼吸

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在甲、乙兩塊載玻片兩端各滴·滴草履蟲培養(yǎng)液，并把兩滴培養(yǎng)液連通，當(dāng)在右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁時(shí)，分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象，并從中得出結(jié)論：
（1）分別在下圖（   ）內(nèi)用“一”表示草履蟲移動(dòng)的方向。

（2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是：
甲________________________________________。
乙________________________________________。
（3）得出的結(jié)論是________________________________________。

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

“種瓜得瓜，種豆得豆”這句話，體現(xiàn)了植物的哪一種生物特征？(   )
A．應(yīng)激性B．繁殖C．新陳代謝D．生長(zhǎng)

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：連線題


A抗荷服            a 烏龜背甲
B薄殼建筑          b 螢火蟲
C雷達(dá)              c 長(zhǎng)頸鹿
D熒光燈            d 蝙蝠

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列物體中，不屬于生物的是（　�。�
A．蘑菇B．病毒
C．被風(fēng)吹動(dòng)的窗簾D．不游動(dòng)的魚

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科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

下列幾種花中，是生物的是(    )
A．鮮艷奪目的絹花B．干制的芳香玫瑰花
C．夜空中綻開的禮花D．籬笆上攀爬的牽�；�

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同步練習(xí)冊(cè)答案