如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請據(jù)圖回答問題:

(1)圖中屬于生產(chǎn)者的是
青草
青草
.圖中所有動物在生態(tài)系統(tǒng)中屬于
消費者
消費者

(2)該食物網(wǎng)中有
5
5
條食物鏈.
(3)如果人類大量捕殺青蛙,則此生態(tài)系統(tǒng)中
昆蟲
昆蟲
數(shù)量增多.
(4)如果這個生態(tài)系統(tǒng)中的草受到了有毒化學(xué)物質(zhì)的污染,那么這種有毒物質(zhì)在
貓頭鷹
貓頭鷹
體內(nèi)積累最多.
(5)在此生態(tài)系統(tǒng)中,生物部分除了有動物和植物之外,還應(yīng)該有
細(xì)菌
細(xì)菌
、
真菌
真菌
等生物;它們作為生態(tài)系統(tǒng)的
分解者
分解者

(6)在這個生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占比例總量維持在
相對穩(wěn)定
相對穩(wěn)定
的狀態(tài),說明生態(tài)系統(tǒng)有一定
自動調(diào)節(jié)能力
自動調(diào)節(jié)能力
分析:(1)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物.植物有木本植物(各種樹木)和草本植物.青草是綠色植物屬于生產(chǎn)者.消費者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物.不包括腐生動物;還包括寄生的植物如菟絲子.動物屬于消費者.
(2)食物鏈:每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者(青草)開始,一直到該生態(tài)系統(tǒng)中沒有其他消費者吃它為止.從左到右:青草→鼠→貓頭鷹;青草→鼠→蛇→貓頭鷹;青草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹;青草→食草鳥→蛇→貓頭鷹;青草→食草鳥→貓頭鷹共5條.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,大量捕殺青蛙后,昆蟲由于天敵減少、食物充足會大量繁殖,昆蟲數(shù)量增多.
(4)有毒化學(xué)物質(zhì)會沿著食物鏈傳遞并逐漸積累富集,在食物鏈末端的高級消費者體內(nèi)最多,因此貓頭鷹體內(nèi)積累最多.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,分解者主要是細(xì)菌和真菌.
(6)在平衡的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.
解答:答(1)生產(chǎn)者是指能進(jìn)行光合作用,為植物自身、消費者、分解者提供有機物(食物)和氧氣的綠色植物,青草是綠色植物,因此生產(chǎn)者是青草;消費者是指不能進(jìn)行光合作用,必需以現(xiàn)成的有機物為食的動物.所以動物屬于消費者.
(2))食物鏈:每條食物鏈都應(yīng)從生產(chǎn)者(青草)開始,一直到該生態(tài)系統(tǒng)中沒有其他消費者吃它為止.從左到右:青草→鼠→貓頭鷹;青草→鼠→蛇→貓頭鷹;青草→昆蟲→青蛙→蛇→貓頭鷹;青草→食草鳥→蛇→貓頭鷹;青草→食草鳥→貓頭鷹共5條.
(3)生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力,大量捕殺青蛙后,昆蟲由于天敵減少、食物充足會大量繁殖,昆蟲數(shù)量增多.
(4)有毒化學(xué)物質(zhì)會沿著食物鏈傳遞并逐漸積累富集,在食物鏈末端的高級消費者體內(nèi)最多,因此貓頭鷹體內(nèi)積累最多.
(5)生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分包括生產(chǎn)者、消費者和分解者,分解者主要是細(xì)菌和真菌.
(6)在平衡的生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物的數(shù)量和所占的比例總是維持在相對穩(wěn)定的狀態(tài),是因為生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.
故答案為:
(1)青草;消費者.
(2)5
(3)昆蟲
(4)貓頭鷹
(5)細(xì)菌;真菌;分解者.
(6)相對穩(wěn)定;自動調(diào)節(jié)能力.
點評:本題主要考查了食物鏈、食物網(wǎng)和組成,有毒物質(zhì)的傳遞,生態(tài)系統(tǒng)具有自動調(diào)節(jié)能力.?dāng)?shù)食物鏈應(yīng)按一定的順序.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的簡單示意圖,請據(jù)圖分析回答:
(1)圖中的禾谷類、水草能制造有機物,是生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者,而昆蟲、兔、鷹、魚等是生態(tài)系統(tǒng)的
消費
消費
者.
(2)該生態(tài)系統(tǒng)中,禾谷類、食蟲鳥、昆蟲、鷹之間通過
吃與被吃
吃與被吃
關(guān)系,能形成一條食物鏈,這條食物鏈可表示為
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
禾谷類→昆蟲→食蟲鳥→鷹
.該食物鏈中,數(shù)量最少的生物是
,因為能量在沿食物鏈流動時會逐級
遞減
遞減

(3)圖中的真菌、細(xì)菌是生態(tài)系統(tǒng)的
分解
分解
者,它們能將動物糞便、動植物尸體中的有機物分解,供植物再利用,對生態(tài)系統(tǒng)的
物質(zhì)循環(huán)
物質(zhì)循環(huán)
起著不可替代的作用.
(4)圖中的魚背部呈灰色,腹部呈白色,這一特征有利于魚在水中躲避天敵,這體現(xiàn)了生物對環(huán)境的
適應(yīng)
適應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:

(2010?棲霞區(qū)一模)如圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng),請據(jù)圖分析回答:
(1)該食物網(wǎng)中共有
4
4
條食物鏈.
(2)在該食物網(wǎng)最短的一條食物鏈中,第1營養(yǎng)級是

(3)在該生態(tài)系統(tǒng)中,鷹獲得能量最少的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹
草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹

(4)若此生態(tài)系統(tǒng)受到重金屬鹽污染,那么在體內(nèi)積存重金屬污染物最多的生物是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡圖,請仔細(xì)觀察分析回答下列有關(guān)問題:
(1)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分角度分析,圖中的植物屬于
生產(chǎn)者
生產(chǎn)者
,初級消費者有
食草昆蟲和鼠
食草昆蟲和鼠
.若再加上
分解者和非生物成分
分解者和非生物成分
,該圖就是一個完整的生態(tài)系統(tǒng).
(2)圖中共有
4
4
條食物鏈.若食物鏈的終點為鷹,則能量損失最少的食物鏈?zhǔn)?!--BA-->
植物→鼠→鷹
植物→鼠→鷹

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)示意圖,請根據(jù)所學(xué)知識,回答下列問題.

(1)圖中所有生物若要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少
非生物
非生物
因素部分和
分解
分解
者.
(2)從圖中可以看出,生產(chǎn)者和消費者之間的關(guān)系是
捕食
捕食
的關(guān)系,這樣就形成了
食物鏈
食物鏈
.本圖中共有
7
7
條食物鏈,它們相互關(guān)系,形成
食物網(wǎng)
食物網(wǎng)

(3)此圖中最長的一條食物鏈可表示為
綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹
綠色植物→蝗蟲→食蟲鳥→蛇→鷹

(4)從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動物
,食草動物的數(shù)量總比食肉動物
.(均選填“多”或“少”)
(5)能量在食物鏈的傳遞中遞減,而農(nóng)藥殘留在食物鏈中卻
B
B

A.少量增加  B.富集  C.減少  D.不變.

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的示意圖,據(jù)圖回答下列問題.

(1)此生態(tài)系統(tǒng)中,屬于非生物部分的是
陽光
陽光
,屬于生物部分的是
草、雞、螞蚱、青蛙、蛇、鷹
草、雞、螞蚱、青蛙、蛇、鷹

(2)草屬于生態(tài)系統(tǒng)的
生產(chǎn)
生產(chǎn)
者,直接以草為食的消費者是
螞蚱、雞
螞蚱、雞

(3)圖中未表示出的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是
分解
分解
者.
(4)此生態(tài)系統(tǒng)中,各種生物所占的比例和數(shù)量能夠較長時間地保持相對穩(wěn)定,這是因為生態(tài)系統(tǒng)具有
一定的自動調(diào)節(jié)
一定的自動調(diào)節(jié)
能力.
(5)地球上最大的生態(tài)系統(tǒng)是
生物圈
生物圈

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