【題目】蚯蚓是人類的好朋友,如圖是在做“飼養(yǎng)和觀察蚯蚓”的實驗時所觀察到的部分結(jié)構(gòu),請據(jù)圖回答:
(1)蚯蚓的身體由許多[ ] 構(gòu)成,這使它的軀體運動靈活。
(2)請判斷如圖所示是蚯蚓身體的哪一端? 。并說出你的判斷理由: 。
(3)用手指觸摸蚯蚓身體腹面處,會有 的感覺,這是摸到了 ,它具有 的功能。
(4)在實驗中要不斷用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,這樣做是為了 。
(5)實驗結(jié)束后,應(yīng)該如何處理蚯蚓? 。
【答案】(1)1;體節(jié);
(2)前端;環(huán)帶靠近身體前端;
(3)粗糙不平;剛毛;協(xié)助運動;
(4)維持其正常的呼吸;
(5)放回大自然。
【解析】
試題分析:(1)蚯蚓身體細長約由100多個2體節(jié)組成,這使它的軀體運動靈活,屬于環(huán)節(jié)動物。
(2)蚯蚓身體細長,前段稍尖,后端稍圓,在前端有一個分節(jié)不明顯的環(huán)帶,前端離環(huán)帶近約13個體節(jié),后端離環(huán)帶遠。據(jù)此判斷圖為蚯蚓身體的是前端。
(3)蚯蚓的腹面大多數(shù)體節(jié)中間有剛毛,剛毛有協(xié)助運動的作用.因此用手觸摸蚯蚓體節(jié)近腹面處時,會有粗糙不平的感覺,這是因為摸到了蚯蚓體表的剛毛。
(4)蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣,氧氣先溶解在體壁的粘液里,然后滲透到體壁內(nèi)的毛細血管中的血液里,血液中的二氧化碳也通過體壁排出體外。因此蚯蚓是用濕潤的體壁進行呼吸的,呼吸的是空氣中的氧氣,在實驗過程中,用浸濕的棉球輕擦蚯蚓體表,其目的是保持蚯蚓的體表濕潤,維持其正常的呼吸。
(5)實驗結(jié)束后,你應(yīng)該把蚯蚓放回大自然。
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【題目】我國《婚姻法》規(guī)定禁止近親婚配的醫(yī)學依據(jù)是( )
A.近親婚配其后代必患遺傳病
B.近親婚配其后代患隱性遺傳病的機會增多
C.人類的疾病都是由隱性基因控制的
D.近親婚配與倫理道德不相符合
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【題目】(12分)如圖的遺傳圖解中,雙眼皮基因用“A”表示,單眼皮基因用“a”表示.如果一對夫婦,父親的基因組成是“aa”,其性狀為單眼皮;母親的基因組成是“Aa“,其性狀為雙眼皮.請據(jù)圖回答:
(1)圖中精子①的基因組成為a ;卵細胞②的基因組成為a .
(2)子女③的基因組成為Aa ,③的性狀為 雙眼皮 (填“單眼皮”或“雙眼皮”).
(3)子女④的基因組成為aa ,④的性狀為 單眼皮 (填“單眼皮”或“雙眼皮”).
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【題目】如圖是細菌和真菌等微生物在自然界中作用示意圖,請據(jù)圖作答:
(1)請寫出圖中數(shù)字[③]所表示的物質(zhì)名稱:__________。
(2)土壤中的細菌和真菌等微生物能將動植物的尸體、糞便中的__________分解成二氧化碳等無機物,歸還到大自然中,再次被綠色植物利用,作為進行____________作用的原料。
(3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,細菌和真菌是____________;從圖中可見,細菌和真菌等微生物對于自然界中_________________起著重要的作用。
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【題目】下圖為細胞模式結(jié)構(gòu)圖,請看圖回答:
(1)A圖為 細胞結(jié)構(gòu)圖。
(2)這兩個細胞都有的結(jié)構(gòu)是【 】______________、【 】______________和【 】_____________。
(3)在光學顯微鏡下不易看清楚的結(jié)構(gòu)叫___________,它的功能是_____________________。
(4)在植物細胞綠色部分的細胞中,細胞質(zhì)內(nèi)還有____________,它能通過光合作用,將光能轉(zhuǎn)變?yōu)開____________,并儲存在它所制造的有機物中。
(5)在“觀察人的口腔上皮細胞實驗中”,刮取口腔上皮細胞之前,需向載玻片上滴加____ , 以維持細胞形態(tài)。滴加稀碘液染色觀察后,顯微鏡下染色最深的結(jié)構(gòu)是________________。
(6)使用顯微鏡觀察時,如在視野中已經(jīng)找到要觀察的物像,可以調(diào)節(jié)顯微鏡的________________,使物像更加清晰。如要觀察的物像位于視野的右下方,應(yīng)將玻片標本向_________方移動,使之位于視野的中央,便于觀察。
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【題目】請你仔細觀察與分析下面所示的實驗裝置,回答有關(guān)問題:
(1)甲裝置進行一段時間實驗后,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物__________,水分是通過葉片上的______散失的,葉片上散失水分的這一結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的______表皮。
(2)乙裝置實驗進行一段時間后,用手擠壓塑料袋,觀察到的實驗現(xiàn)象是:澄清的____________________,此實驗證明了________________________________________。
(3)丙裝置所示實驗,a和b形成一組對照實驗,其變量是________________;感冒病毒與該圖中的天竺葵葉片上的保衛(wèi)細胞相比的典型特點是________________;伸入花盆土壤中根尖上的根毛細胞與葉片細胞相比,其典型特點是____________________。
(4)丁裝置實驗一段時間后,試管的上部會冒出一些氣泡,這些氣泡里的氣體主要是________________。
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【題目】某校生物興趣小組在探究“溶液濃度的大小對植物吸水的影響”時,利用新鮮的蘿卜、濃鹽水、清水等實驗材料,按右圖所示進行實驗。請據(jù)圖回答:
(1)該實驗的實驗變量是__________。
(2)觀察比較蘿卜條①一③的變化,可推測A燒杯中盛放的是__________。觀察比較蘿卜條②一④的變化,這是因為蘿卜細胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細胞發(fā)生了__________(填“失水”或“吸水”)的過程。
(3)用糖拌西紅柿時,我們會發(fā)現(xiàn)盤中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度__________(填“大于”或“小于”)西紅柿細胞液濃度的緣故。
(4)作物一次施肥過多,會出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象,最簡便有效的解決辦法是__________。
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