下列對(duì)免疫說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。
A．免疫可以抵抗抗原的侵入B．免疫總是對(duì)人體有益的
C．免疫能識(shí)別體內(nèi)的異常細(xì)胞D．免疫是人體的一種生理功能
B
免疫并不是對(duì)人體都是有益的，比如過(guò)敏，比如器官移植產(chǎn)生的排斥反應(yīng)，這些都是有害的。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小姜被寵物狗咬傷后，趕快到防疫站打狂犬疫苗，此免疫屬于
A．計(jì)劃免疫B．特異性免疫
C．非特異性免疫D．人體第二道防線(xiàn)的作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于抗原和抗體敘述中不正確的是
A．抗體是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的B．抗原就是指侵入人體內(nèi)的病原體
C．抗原與抗體的結(jié)合具有特異性D．麻疹疫苗與麻疹病毒的抗原性相同

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

甲型H1N1流感病毒容易感染人群，并可以在人群中傳播。人感染甲型H1N1流感后的早期癥狀與普通流感相似。普通流感疫苗是否可以用來(lái)預(yù)防甲型H1N1流感呢？科研人員欲在實(shí)驗(yàn)室中進(jìn)行試驗(yàn)，請(qǐng)你完善以下實(shí)驗(yàn)方案并回答問(wèn)題。
【材料用具】：健康小白鼠若干只、普通流感疫苗、甲型H1N1流感病毒特殊培養(yǎng)液（含有病毒可以寄生的活細(xì)胞）、注射器等。
【實(shí)驗(yàn)過(guò)程】
第一步：取健康小白鼠若干只，平均分為兩組，編號(hào)為甲組、乙組。
第二步： 給甲組小白鼠注射適量的_______________________，作為對(duì)照。
第三步：一段時(shí)間后，再分別給甲、乙兩組小白鼠注射__________________________，觀(guān)察兩組小白鼠的生活狀況。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)果】：甲、乙兩組小白鼠都感染了甲型H1N1流感。
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】_______________________________________________。
日常生活中通過(guò)接種流感疫苗來(lái)預(yù)防流感，這屬于傳染病預(yù)防措施中_____________。接種流感疫苗后人體會(huì)產(chǎn)生相應(yīng)的抗體，這種免疫屬于___________免疫。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列各項(xiàng)中，屬于特異性免疫的是（   ）
A．乳酸的殺菌作用B．麻疹患者痊愈后不會(huì)再患麻疹
C．溶菌酶的殺菌作用D．吞噬細(xì)胞的吞噬作用

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

艾滋病被稱(chēng)為“現(xiàn)代癌癥”，該病的病原體是艾滋病病毒，目前本市已有發(fā)現(xiàn)，比SARS病毒造成的“非典”死亡率還高，且具高傳染性，其病毒種類(lèi)多，目前還未研制出疫苗，所以還不能進(jìn)行       免疫，但只要認(rèn)識(shí)其傳播途徑，采取措施，則完全可以預(yù)防。艾滋病的病毒隨傳染源的體液(主要是血液、精液和陰道分泌物)排出或通過(guò)易感人群的破損皮膚或體表粘膜傳播，由此可見(jiàn)，艾滋病的三個(gè)傳播途徑：       ，       ，     

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

艾滋病是由一種病毒引起的疾病，它           在人體的淋巴細(xì)胞中，破壞淋巴細(xì)胞而導(dǎo)致人體             能力下降。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

小狗的腳不慎受傷了，它經(jīng)常用舌去舔傷口，很快傷口愈合了，這是因?yàn)橥僖?table name="optionsTable" cellpadding="0" cellspacing="0" width="100%">A．含抗生素，有殺菌作用，屬于非特異性免疫B．含唾液淀粉酶，有消化作用，屬于特異性免疫C．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于非特異性免疫D．含溶菌酶，有殺菌作用，屬于特異性免疫?

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：填空題

免疫是人體的一種生理功能，人體依靠這種功能______“自己”和“非已”成分，從而破壞和排斥進(jìn)入體內(nèi)的______物質(zhì)，或人體本身所產(chǎn)生的______細(xì)胞和______細(xì)胞等，以維持人體的健康．

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同步練習(xí)冊(cè)答案