分析 圖A是細(xì)菌,B是酵母菌,C是青霉,D是蘑菇.①DNA,②細(xì)胞壁,③細(xì)胞膜,④莢膜,⑤細(xì)胞質(zhì),⑥鞭毛,據(jù)此分析解答.
解答 解:(1)由分析可知圖A是細(xì)菌,B是酵母菌,C是青霉,D是蘑菇.
(2)細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、遺傳物質(zhì)等結(jié)構(gòu),雖沒有成形的細(xì)胞核,但是具有DNA,同樣能傳遞遺傳信息.
(3)細(xì)菌和真菌體內(nèi)沒有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用自己制造有機(jī)物,只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為營養(yǎng),營養(yǎng)方式是異養(yǎng)(寄生、腐生),它們是生物圈中的分解者.可以將有機(jī)物分解為二氧化碳、水和無機(jī)鹽,促進(jìn)了自然界的物質(zhì)循環(huán).
故答案為:(1)酵母菌;蘑菇;(2)細(xì)胞核;(3)異養(yǎng).
點(diǎn)評(píng) 熟練掌握細(xì)菌和真菌的相關(guān)知識(shí)即可解答本題.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 椒草的葉能發(fā)出芽和根,長成新植株 | |
B. | 小麥種子能萌發(fā),長成新植株 | |
C. | 竹子地下莖節(jié)上的芽發(fā)育為竹筍,竹筍長成新竹 | |
D. | 馬鈴薯塊莖的芽眼里能發(fā)芽,長成新植株 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 一個(gè)細(xì)菌或真菌繁殖后形成的肉眼可見的集合體 | |
B. | 在顯微鏡下看到的細(xì)菌群體 | |
C. | 一個(gè)肉眼可見的大型真菌 | |
D. | 肉眼可見的許多霉菌的集合體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 即使討厭的生物也要如實(shí)記錄 | B. | 為認(rèn)識(shí)生物學(xué)名可以上網(wǎng)搜索 | ||
C. | 為了解結(jié)構(gòu)可以任意解剖動(dòng)物 | D. | 即使喜愛的植物也不隨意采摘 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 童年期 | B. | 青年期 | C. | 青春期 | D. | 壯年期 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 女孩生殖器官成熟的標(biāo)志是出現(xiàn)第二性征 | |
B. | 紅細(xì)胞能運(yùn)輸氧,同時(shí)也能運(yùn)輸部分的二氧化碳 | |
C. | 進(jìn)入青春期的你,隨著內(nèi)臟功能的日漸健全,自我控制能力強(qiáng) | |
D. | 看到美味可口的食物就流口水,該反射的神經(jīng)中樞是脊髓 |
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