【題目】在分類(lèi)學(xué)上，小麥和玉米同科不同屬，小麥與大豆同門(mén)不同綱。下列相關(guān)敘述中，正確的是 （ ）
A.小麥與玉米、大豆之間沒(méi)有共同特征
B.小麥與玉米、大豆之間共同特征一樣多
C.小麥和玉米之間共同特征少，小麥和大豆之間共同特征多
D.小麥和玉米之間共同特征多，小麥和大豆之間共同特征少

【答案】D
【解析】生物的分類(lèi)單位從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。所屬的等級(jí)越小，包括生物種類(lèi)越少，但生物的共同特征越多，生物的親緣關(guān)系越近；所屬等級(jí)越大，包括生物種類(lèi)越多，共同特征越少，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)。
由題干描述可知，小麥和玉米是同科不同屬，小麥與大豆是同門(mén)不同綱，科比門(mén)要小，所以小麥和玉米之間的親緣關(guān)系較近一些，共同特征多一些，同理的小麥和大豆之間的親緣關(guān)系較遠(yuǎn)，共同特征也少�？梢�(jiàn)D符合題意。
所以答案是：D
【考點(diǎn)精析】根據(jù)題目的已知條件，利用分類(lèi)的單位的相關(guān)知識(shí)可以得到問(wèn)題的答案，需要掌握根據(jù)生物之間的相似程度，把生物分成不同等級(jí)的分類(lèi)單位，它們從大到小依次是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種，基本單位是種．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)由草、斑馬、獅子組成的食物鏈中，如果把獅子殺絕，斑馬的數(shù)量將（ ）
A.迅速上升
B.緩慢上升
C.保持相對(duì)穩(wěn)定
D.先上升后又下降

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問(wèn)題：
福建閩江口濕地是“中國(guó)十大魅力濕地”之一，動(dòng)植物類(lèi)群豐富，不僅是①魚(yú)、②蝦、③蟹、④貝類(lèi)等的棲息地，更是鳥(niǎo)類(lèi)的天堂。已知并列入保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)名錄的共計(jì)77種，其中國(guó)家一級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)有7種，國(guó)家二級(jí)保護(hù)鳥(niǎo)類(lèi)有37種。每年都有成千上萬(wàn)的越冬候鳥(niǎo)飛臨此地棲息，其中包括⑤黑臉琵鷺、⑥中華鳳頭燕鷗、⑦東方白鸛等。
（1）資料中所提到的動(dòng)植物種類(lèi)繁多，體現(xiàn)了生物多樣性中的多樣性。其中屬于無(wú)脊椎動(dòng)物的是。(填編號(hào))
（2）貝類(lèi)身體柔軟，其貝殼是由分泌的物質(zhì)形成的。
（3）中華鳳頭燕鷗等鳥(niǎo)類(lèi)飛臨此地棲息，靠的是發(fā)達(dá)的牽動(dòng)雙翼完成的。
（4）⑤黑臉琵鷺與⑦東方白鸛屬于鸛形目，⑥中華鳳頭燕鷗屬于鸻形目，它們都屬于鳥(niǎo)綱，那么黑臉琵鷺與(填編號(hào))的共同特征更多。
（5）人類(lèi)不能隨意捕殺任何一種動(dòng)物，因?yàn)閯?dòng)物在維持中起著重要的作用。
（6）目前鳥(niǎo)類(lèi)的生存因棲息地的破壞而不斷受到威脅，因此，保護(hù)生物多樣性的根本措施是：保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)。為保護(hù)珍貴的遺傳資源，還可以建立瀕危物種的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】從始祖馬到現(xiàn)代馬的進(jìn)化過(guò)程中，四肢越來(lái)越長(zhǎng)，中趾越來(lái)越退化（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明感冒后得了肺炎，在血常規(guī)的化驗(yàn)中會(huì)增多的是（ ）

A. 紅細(xì)胞 B. 白細(xì)胞 C. 血小板 D. 血漿

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為探究環(huán)境因素對(duì)蚯蚓生活的影響，某生物興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：取3個(gè)大小一樣的廣口瓶，貼上甲、乙、丙標(biāo)簽。在甲、丙瓶中放入濕潤(rùn)的肥沃土壤，在乙瓶中放入經(jīng)烘干的肥沃土壤，然后在甲、乙、丙瓶中同時(shí)放入5條大小及生活狀況相同的蚯蚓。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題：

（1）請(qǐng)推測(cè)：一段時(shí)間后，_____瓶中(甲、乙、丙)的蚯蚓蠕動(dòng)會(huì)明顯減弱。

（2）該實(shí)驗(yàn)中，甲和乙可為對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是_____，因此可說(shuō)明：環(huán)境中的_____能影響蚯蚓的生活。

（3）為進(jìn)一步探究光照對(duì)蚯蚓生活的影響，生物興趣小組的同學(xué)選擇將甲瓶放在明亮處，那么應(yīng)將_____瓶放在黑暗處。

（4）若仿照上述實(shí)驗(yàn)，設(shè)計(jì)一個(gè)探究土壤中農(nóng)藥對(duì)蚯蚓生存有沒(méi)有影響的實(shí)驗(yàn)：可以取甲乙兩瓶，甲瓶中放入______________的土壤，乙瓶中放入_________的土壤；放入等量且生活狀況一致的蚯蚓。一段時(shí)間后，觀察現(xiàn)象。

（5）在觀察蚯蚓的實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)讓蚯蚓皮膚保持_____，因?yàn)轵球镜钠つw具有_____作用。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】探究綠葉在光下制造有機(jī)物的實(shí)驗(yàn)中：

①把盆栽的天竺葵放在黑暗處一晝夜。

②用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來(lái)，形成 ，變量是 。

③放在光下照射幾小時(shí)后，取下葉片，去掉黑紙片。把葉片放在盛有 的小燒杯中隔水加熱，使葉片由綠色變?yōu)辄S白色。

④滴加碘液，發(fā)現(xiàn)見(jiàn)光部分變成藍(lán)色，說(shuō)明綠葉在光下產(chǎn)生的有機(jī)物是 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】以下做法符合食品安全、衛(wèi)生的是（　�。�

①過(guò)期的面包換包裝后出售

②不買(mǎi)街邊售賣(mài)的無(wú)衛(wèi)生許可證的食品

③購(gòu)買(mǎi)食品時(shí)既要關(guān)注營(yíng)養(yǎng)成分，也要看生產(chǎn)日期

④把含有較多瘦肉精的動(dòng)物肉制成火腿腸出售

⑤不對(duì)肉類(lèi)進(jìn)行漂白、硫磺熏制

A. ②③⑤ B. ②③④ C. ①④⑤ D. ③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人工心肺機(jī)可將人體上下腔靜脈或右心房的靜脈血經(jīng)管道引出，流入“氧合器”（即人工肺）進(jìn)行氧合后，再經(jīng)“血泵”將血液泵回人體的動(dòng)脈。該儀器被廣泛應(yīng)用于心臟、肺部手術(shù)。下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. 氧合器模擬了肺與血液間的氣體交換

B. 人工心肺機(jī)幫助患者在體外完成體循環(huán)

C. 血液流經(jīng)氧合器后，變成動(dòng)脈血

D. “血泵”模擬的是心臟

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同步練習(xí)冊(cè)答案